A atividade incorpora diversos pilares pedagógicos fundamentais para a formação integral dos alunos. Ao integrar o aprendizado lúdico com abordagens sensoriais variadas, busca-se atender às diferentes necessidades de aprendizagem dos estudantes, estimulando o reconhecimento de letras e palavras de maneira inovadora. A produção coletiva do mural representa uma oportunidade de consolidar o conhecimento adquirido, ao mesmo tempo em que valoriza a contribuição de cada aluno para o projeto comum, incentivando uma percepção positiva sobre a escrita colaborativa.

Adotando estratégias de Aprendizagem Baseada em Jogos e atividades 'Mão-na-massa', esta atividade proporciona um ambiente dinâmico e interativo, onde o aprender fazendo se torna o eixo central. A caça ao tesouro permite que as crianças engajem-se ativamente na busca por letras e palavras, incentivando a exploração e a curiosidade. A diversidade de estímulos sensoriais garante uma experiência rica e acessível, buscando adaptar o processo de aprendizagem às particularidades de cada aluno, promovendo inclusão e equidade educacional.

O curso da atividade será dividido em seis aulas de 50 minutos cada, totalizando uma carga horária de 5 horas. Inicialmente, os estudantes serão introduzidos ao conceito e objetivos da caçada, seguidos por sessões práticas de busca e descoberta. Posteriormente, a etapa de formação de palavras será realizada, culminando na produção coletiva do mural.

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais diversificados, incluindo objetos, imagens e elementos texturizados para representar as letras e palavras. Além disso, são fundamentais recursos como cartolina ou papel grande para o mural, marcadores coloridos e cola. O ambiente da sala de aula deve ser preparado para a caça ao tesouro, com espaços seguros e acessíveis para todos os alunos explorarem. Dessa forma, busca-se criar uma dinâmica de aprendizagem rica em estímulos, que apoie os estudantes em seu processo de descoberta e criação.