Detetives da Escrita: Os Mistérios dos Textos Instrucionais

Desenvolvida por: Vanuzi… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Textos instrucionais

Nesta atividade, os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental serão envolvidos em uma experiência de aprendizado coletiva e interativa, transformando-se em detetives. Eles serão agrupados em duplas e receberão um 'kit mistério', que será composto por diversos tipos de textos instrucionais, como receitas, manuais de jogos, instruções de montagem, entre outros. O principal objetivo será investigar e entender a estrutura e características desses textos. As duplas deverão identificar e destacar os verbos em imperativo, observar a sequência de passos necessária para o cumprimento das instruções e reconhecer a importância das imagens e dos recursos gráfico-visuais para a compreensão dos textos. Após essa análise, cada dupla será responsável por criar um breve relatório sobre suas descobertas, propondo, inclusive, sugestões de como os textos poderiam ser aprimorados para transmitir as instruções de maneira mais clara e objetiva. Esta atividade pedagógica não só incentiva o desenvolvimento da leitura crítica e da escrita criativa, mas também promove a cooperação e o trabalho em equipe.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivo não apenas familiarizar os alunos com a estrutura e propósito dos textos instrucionais, mas também desenvolver habilidades de leitura crítica, análise textual, e produção escrita. Além disso, pretende-se fomentar a capacidade dos alunos de trabalhar em equipe, promovendo a cooperação e o diálogo. A identificação dos verbos em imperativo e a compreensão da sequência de passos são essenciais para a interpretação adequada das instruções, enquanto que a análise da contribuição de recursos gráfico-visuais destaca a importância da multimodalidade na comunicação eficaz.

Compreender a estrutura e a função dos textos instrucionais
Identificar e destacar verbos em imperativo
Analisar a sequência de passos
Reconhecer a importância das imagens e recursos gráfico-visuais
Criar um relatório com base na análise feita

Habilidades Específicas BNCC

EF03LP14: Planejar e produzir textos injuntivos instrucionais, com a estrutura própria desses textos (verbos imperativos, indicação de passos a ser seguidos) e mesclando palavras, imagens e recursos gráfico-visuais, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.

Conteúdo Programático

A análise e produção de textos instrucionais permitem aos alunos explorar diversas formas de linguagem e comunicação. Com esta atividade, os estudantes terão a oportunidade de se aprofundar no understandimento dos elementos que compõem esses textos, tais como a imperatividade dos verbos, a clareza das instruções e a eficácia dos elementos gráfico-visuais. Essa experiência prática, alinhada à Base Nacional Comum Curricular, é uma chance ímpar de desenvolver competências essenciais de leitura e escrita.

Textos instrucionais
Verbos em imperativo
Sequência de passos nas instruções
Importância dos recursos gráfico-visuais
Produção de texto injuntivo

Metodologia

Utilizando uma abordagem de metodologia ativa, essa atividade incentiva os alunos a assumirem um papel protagonista em sua aprendizagem através da exploração, investigação e reflexão. Ao colocá-los na posição de 'detetives', busca-se promover uma experiência imersiva e significativa, na qual a curiosidade e a colaboração são estímulos para o aprendizado. A criação do relatório final permite uma reflexão sobre o processo de aprendizagem, além de ser uma forma de avaliar o entendimento adquirido.

Trabalho em duplas
Análise de textos instrucionais
Identificação e destacamento de verbos em imperativo
Produção de relatórios
Discussão em grupo e compartilhamento das descobertas

Aulas e Sequências Didáticas

Com duas aulas de 60 minutos cada, esta atividade é dividida em etapas claras para otimizar o aproveitamento do tempo e engajar os alunos em cada fase da investigação.

Aula 1: Introdução à atividade e análise dos textos instrucionais.
Aula 2: Criação do relatório sobre as descobertas e discussão coletiva.

Avaliação

A avaliação desta atividade focará na participação ativa, na capacidade de análise e síntese dos alunos, bem como na qualidade e clareza dos relatórios produzidos. Será importante observar a identificação correta dos verbos em imperativo, a compreensão da sequência de passos, e a utilização adequada de imagens e recursos gráfico-visuais propostos nos relatórios. A cooperação entre os membros da dupla e a contribuição para a discussão coletiva também serão consideradas. Exemplos específicos de boas práticas e áreas de melhoria serão destacados ao feedback individual ou em grupo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será necessário um conjunto cuidadosamente selecionado de materiais que suporte o processo investigativo dos alunos e estimule a sua criatividade e análise crítica.

Kits mistério com textos instrucionais variados
Canetas coloridas e marcadores de texto
Fichas para anotações
Câmera ou celular para registrar trabalhos (opcional)
Quadro branco ou flip-chart

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