Criadores de Notícias

Desenvolvida por: Yasmin… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Produção textual e expressão oral

Na atividade Criadores de Notícias, os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental terão a experiência enriquecedora de se tornarem jornalistas por um dia. Divididos em equipes, eles serão responsáveis por identificar, pesquisar e reportar notícias sobre eventos fictícios ou reais ocorrendo na escola ou na comunidade. Esta atividade abraça a metodologia ativa e a Aprendizagem Baseada em Projetos, promovendo a imersão dos alunos no processo de criação jornalística. Eles realizarão pesquisas, entrevistarão pessoas relacionadas aos eventos escolhidos e, finalmente, redigirão suas notícias, aplicando técnicas jornalísticas. A culminância do projeto será a apresentação das notícias para a turma, onde cada equipe usará técnicas de fala para assegurar a clareza, usando um tom de voz adequado e um ritmo interessante para envolver os colegas. Este projeto promove não apenas a expressão oral, mas também desenvolve habilidades de pesquisa, escrita e trabalho em equipe, essenciais para a formação integral dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma experiência hands-on na criação de notícias, aprimorando suas habilidades de pesquisa, escrita e expressão oral. Espera-se que, ao final da atividade, os alunos sejam capazes de compreender o processo jornalístico, desde a identificação de um evento digno de notícia até a redação e apresentação da mesma para um público. Ao aplicar os conceitos aprendidos em um projeto real, os alunos desenvolverão a capacidade de organizar informações de maneira clara e concisa e a habilidade de se expressar com confiança e eficiência diante de um grupo. Esta experiência visa também fomentar o espírito de equipe, a curiosidade e a capacidade investigativa dos estudantes, componentes fundamentais no processo de aprendizado.

Compreender o processo de criação de notícias no jornalismo.
Desenvolver habilidades de pesquisa e entrevista.
Praticar a escrita de notícias de forma clara e objetiva.
Aprimorar a expressão oral através de apresentações.
Fomentar o trabalho em equipe e a capacidade investigativa.

Conteúdo Programático

A presente atividade abrange competências linguísticas centradas na produção textual e expressão oral, estimulando os alunos a se envolverem de maneira ativa no processo de criação de notícias. Discutiremos os gêneros do discurso jornalístico, exploraremos técnicas de entrevista e pesquisa, além de praticarmos a redação jornalística. Ao final, a habilidade de apresentação dos alunos será desenvolvida através da exposição dos trabalhos, permitindo-lhes aplicar técnicas de fala para engajar a audiência. Estas competências são fundamentais para o desenvolvimento integral dos alunos, enriquecendo sua experiência educacional.

Identificação e escolha de eventos noticiáveis.
Técnicas de pesquisa e entrevista.
Estrutura e características da notícia.
Técnicas de escrita jornalística.
Técnicas de expressão oral para apresentação.

Metodologia

Esta atividade é guiada pela Aprendizagem Baseada em Projetos e pela metodologia ativa, permitindo que os alunos assumam um papel central no processo de aprendizagem. Serão formadas equipes, cada uma escolhendo um evento a ser relatado. A fase de pesquisa e entrevista incentivará os alunos a explorarem fontes variadas de informação e a interagirem com a comunidade escolar. A redação das notícias será um exercício de síntese e precisão linguística, enquanto a apresentação final fortalecerá as habilidades de comunicação. Esta abordagem prática e colaborativa visa engajar os alunos de forma significativa e promove o desenvolvimento de competências essenciais.

Formação de equipes para o trabalho colaborativo.
Escolha e pesquisa de eventos por equipe.
Realização de entrevistas com pessoas relacionadas aos eventos.
Redação das notícias seguindo estrutura jornalística.
Preparação e realização da apresentação das notícias à turma.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, após uma breve introdução sobre jornalismo e notícias, os alunos serão divididos em equipes para escolherem os tópicos e iniciarem a pesquisa e as entrevistas. Na segunda aula, os alunos finalizarão a redação das notícias e prepararão suas apresentações. Esta organização do tempo permite um aproveitamento equilibrado entre teoria e prática, oferecendo aos alunos uma experiência de aprendizado completa e engajadora.

Aula 1: Introdução ao jornalismo, formação de equipes, escolha dos eventos e início da pesquisa.
Aula 2: Continuação da pesquisa, redação das notícias e preparação para as apresentações.
Apresentações das notícias e feedback.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada em critérios claros e objetivos, considerando o engajamento e participação dos alunos durante todo o processo, a qualidade da pesquisa realizada, a clareza e a adequação da escrita jornalística, assim como a eficácia e originalidade da apresentação oral. A avaliação será formativa, focando no progresso e aprendizado dos alunos, ressaltando a importância do trabalho em equipe, da investigação ativa e da expressão clara e confiante. Será dado feedback construtivo para cada equipe, valorizando os esforços e sugerindo áreas para aprimoramento futuro.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será necessário acesso à internet para pesquisa, papel e materiais de escrita para as anotações durante as entrevistas e a preparação das notícias. Além disso, um espaço adequado para as apresentações, que pode ser a própria sala de aula, com disposição que permita a atenção de todos aos apresentadores. Materiais visuais, como cartazes ou slides, são incentivados para acompanhar as apresentações, auxiliando na comunicação das informações e no engajamento da audiência.

Acesso à internet para pesquisa.
Papel e materiais de escrita para anotações.
Espaço para apresentações.
Materiais visuais para as apresentações (opcional).

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