Criadores de Histórias

Desenvolvida por: Getúli… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Criação de Histórias com Substantivos

Nessa atividade, os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental serão incentivados a criar histórias curtas a partir de uma lista de substantivos próprios e comuns fornecida pelo educador. Inicialmente, os estudantes serão divididos em pequenos grupos para promover a interação e o trabalho em equipe. Antes de começar a escrever, haverá uma Roda de Debate para que os grupos possam discutir e planejar o enredo de suas histórias, decidindo juntos sobre a função de cada substantivo na narrativa. Esse planejamento colaborativo tem como objetivo estimular o pensamento crítico e a criatividade dos alunos. Após a escrita, cada grupo apresentará sua história para a classe, seguido de uma discussão sobre as escolhas feitas durante o processo, com foco no reforço da compreensão sobre os tipos de substantivos e suas aplicações no contexto das histórias. Esta atividade propõe uma prática educativa interativa e introspectiva, promovendo o diálogo e a criatividade.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é desenvolver a capacidade de criação e escrita dos alunos, utilizando substantivos próprios e comuns de maneira significativa. Através do trabalho em grupo e do debate, busca-se reforçar o entendimento sobre os diferentes tipos de substantivos, além de estimular o pensamento crítico e a criatividade. Esta atividade permite que os alunos exercitem a escrita de forma lúdica e colaborativa, promovendo o diálogo entre pares e o respeito por diferentes ideias e opiniões.

Desenvolver habilidades de escrita criativa utilizando substantivos.
Compreender os conceitos e aplicações de substantivos próprios e comuns na construção de textos.
Estimular o trabalho colaborativo e o pensamento crítico na criação de histórias.
Promover a oralidade através da apresentação das histórias e dos debates.
Reforçar a capacidade de planejamento e organização de ideias em um texto narrativo.

Conteúdo Programático

Neste projeto, os estudantes terão a oportunidade de explorar os conceitos de substantivos próprios e comuns, aplicando-os de forma prática na criação de histórias. A metodologia ativa envolvida promove a aprendizagem colaborativa e o desenvolvimento de habilidades como criatividade, comunicação e análise crítica. Ao integrar teoria e prática, esta atividade visa proporcionar uma compreensão mais aprofundada dos elementos da língua portuguesa e suas funções dentro de narrativas.

Substantivos próprios e comuns
Estruturas narrativas
Planejamento de texto
Trabalho em equipe
Debate e apresentação

Metodologia

A metodologia desta atividade é centrada na participação ativa dos alunos através de grupos de trabalho e rodas de debate. Inicia com a explanação dos conceitos seguida da formação dos grupos, que receberão uma lista de substantivos para desenvolver suas histórias. A Roda de Debate precede a escrita, servindo como momento de planejamento colaborativo e troca de ideias, estimulando a criatividade e o pensamento crítico. Ao final, as histórias são compartilhadas com a turma para discussão coletiva, promovendo reflexão sobre o uso dos substantivos e a criatividade empregada.

Explanação dos conceitos de substantivos próprios e comuns
Formação de grupos para o trabalho colaborativo
Roda de Debate para planejamento da história
Escrita criativa em grupo
Apresentação das histórias e discussão em classe

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma sessão de aproximadamente 220 minutos. Inicia-se com a explanação dos conceitos (30 minutos), seguida da formação dos grupos e distribuição das listas de substantivos (20 minutos). A fase de planejamento na Roda de Debate ocupará cerca de 50 minutos, com a escrita das histórias tomando os próximos 70 minutos. Os 50 minutos finais serão dedicados à apresentação das histórias e à discussão sobre elas.

Aula 1 da atividade: Introdução aos conceitos e formação dos grupos.
Aula 1 da atividade: Roda de Debate e planejamento das histórias.
Aula 1 da atividade: Escrita das histórias em grupo.
Aula 1 da atividade: Apresentação e discussão das histórias criadas.

Avaliação

A avaliação será formativa e baseada na participação, criatividade, compreensão dos conceitos envolvidos e capacidade de trabalhar em equipe. Os critérios incluirão a originalidade e coesão da história, a aplicação correta dos substantivos próprios e comuns, a colaboração durante o processo de criação e o envolvimento nas discussões. Será dada atenção especial à capacidade dos alunos de refletir sobre suas escolhas durante a criação da história e a qualidade das justificativas apresentadas nas discussões finais.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários recursos básicos como lousa (ou quadro branco), marcadores, papéis ou cadernos para a escrita das histórias e uma lista preparada de substantivos próprios e comuns. Adicionalmente, pode ser útil contar com acesso a computadores ou tablets para pesquisas de palavras ou imagens que inspirem as histórias.

Lousa ou quadro branco e marcadores
Papéis, cadernos ou dispositivos eletrônicos para escrita
Lista de substantivos próprios e comuns fornecida pelo educador
Acesso à internet para pesquisa, caso necessário

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