Caça-palavras Encantado

Desenvolvida por: Kathle… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Contos de Fadas

A atividade 'Caça-palavras Encantado' é idealizada para despertar nos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental a curiosidade e o interesse pela leitura e compreensão de contos de fadas, além de incentivar o trabalho em equipe e o desenvolvimento da atenção, memória e ortografia. Durante a atividade, o professor contará brevemente diversas histórias de contos de fadas, enfatizando palavras-chave relacionadas a cada história. Após esta narração, os alunos receberão folhas de caça-palavras com as palavras-chave previamente mencionadas escondidas entre outras palavras. Será proposto aos alunos, trabalhando individualmente ou em duplas, que encontrem todas as palavras-chave. Esta busca pelas palavras servirá como estímulo para que os alunos compartilhem entre si as histórias que lembram ao encontrar cada palavra, incentivando assim a oralidade, a cooperação e o resgate das narrativas ouvidas. A finalidade desta aula vai além da busca por palavras; ela visa fomentar a apreciação pela literatura, aprimorar a leitura e escrita, e estimular habilidades sociais essenciais.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivos principais desenvolver a atenção e a memória dos alunos, ampliar seu vocabulário com ênfase nos contos de fadas, incentivar a prática da leitura e da escrita, e trabalhar a ortografia de maneira dinâmica e interativa. Ao realizar o caça-palavras, os alunos serão desafiados a lembrar-se das palavras-chave mencionadas durante as narrações, o que estimula a memória auditiva e visual. A atividade promove, também, a interação entre os alunos, desenvolvendo habilidades sociais como a cooperação e o respeito mútuo. Além disso, ao discutir os contos lembrados durante a busca pelas palavras, os alunos terão a oportunidade de praticar a oralidade, compartilhar conhecimentos, percepções e, consequentemente, fortalecer sua capacidade de escuta ativa e expressão.

Desenvolver atenção e memória
Ampliar vocabulário literário
Incentivar prática de leitura e escrita
Trabalhar ortografia de forma lúdica
Estimular habilidades sociais através da interação

Habilidades Específicas BNCC

EF03LP06 - Empregar corretamente as letras maiúsculas e minúsculas
EF03LP07 - Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala
EF03LP13 - Ampliar a fluência e a autenticidade na leitura
EF03LP26 - Produzir textos orais em situações cotidianas, valorizando a língua como veículo de relações pessoais

Conteúdo Programático

A realização dessa atividade integra conteúdos essenciais da Língua Portuguesa e literatura, com foco nos contos de fadas. Pelo viés da ludicidade, os alunos explorarão a ortografia, trabalharão a atenção e a memória e realizarão práticas de leitura e escrita. A interdisciplinaridade se faz presente ao relacionar literatura, arte e aspectos sociais, oferecendo uma experiência de aprendizado completa e diversificada.

Ortografia e uso correto da língua
Memória e atenção
Práticas de leitura
Expressão oral e escrita
Cooperação e trabalho em equipe

Metodologia

Esta atividade utiliza a metodologia ativa, onde os alunos são protagonistas do seu processo de aprendizado. Através da narração de contos de fadas e da busca ativa pelas palavras-chave no caça-palavras, estimula-se a curiosidade, a autonomia e a interação entre os alunos. Discussões em pequenos grupos após a busca pelas palavras incentivarão a prática da oralidade, compartilhamento de conhecimento e percepções individuais.

Contação de histórias de contos de fadas
Atividade de caça-palavras
Trabalho em duplas ou individual
Discussões em pequenos grupos
Compartilhamento de percepções sobre os contos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, serão contadas as histórias e entregue o caça-palavras. Na segunda aula, continuará o trabalho com o caça-palavras e serão realizadas as discussões em grupo.

Aula 1: Contação de histórias e início do caça-palavras
Aula 2: Continuação do caça-palavras e discussões em grupo

Avaliação

A avaliação será formativa e contínua, observando a participação e envolvimento dos alunos durante as narrações, o empenho na busca pelas palavras-chave no caça-palavras, a capacidade de trabalhar em equipe e a atitude durante as discussões em grupo. Será valorizado o progresso individual, a cooperação entre os colegas e a disposição para compartilhar percepções e conhecimentos. Exemplos de observações a serem feitas: Atitude colaborativa, habilidade de recordar e relacionar as palavras-chave com os contos, capacidade de expressar ideias e emoções relacionadas às histórias, entre outros. Ao final, um feedback coletivo será dado, realçando os aspectos positivos do trabalho em equipe e da aprendizagem cooperativa.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários os seguintes materiais: folhas de caça-palavras personalizadas com as palavras-chave, histórias de contos de fadas selecionadas para narração e dispositivos de áudio, caso se opte por complementar a contação de histórias. A escolha de contos variados visa abranger diferentes culturas e estimular a diversidade literária.

Folhas de caça-palavras personalizadas
Histórias de contos de fadas selecionadas
Dispositivos de áudio (opcional)

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