Caça-Palavras dos Heróis Negros

Desenvolvida por: Regi B… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa e História

Temática: Consciência Negra e Adjetivos

A atividade 'Caça-Palavras dos Heróis Negros' é uma proposta pedagógica que envolve o lúdico na aprendizagem sobre figuras históricas negras de destaque e o vocabulário associado a suas contribuições e características. Usando um grande caça-palavras, os alunos buscarão por nomes de personalidades negras significativas. Após a localização desses nomes no caça-palavras, a atividade seguirá com uma tarefa de descrição em que os alunos escolherão adjetivos apropriados para retratar cada personalidade, focando em suas contribuições sociais, culturais e históricas. Este exercício, além de ampliar o vocabulário dos estudantes e aprimorar suas habilidades de leitura e escrita, promove a conscientização sobre a importância da representatividade negra na história e na sociedade atual. Esta abordagem didática visa, de maneira integral, a formação de cidadãos conscientes, críticos e respeitosos à diversidade cultural e histórica.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade englobam o enriquecimento do vocabulário dos alunos por meio da identificação e aplicação de adjetivos, fornecendo-lhes ferramentas linguísticas para descrever pessoas e acontecimentos de forma mais rica e precisa. Simultaneamente, a atividade visa promover uma compreensão mais aprofundada da importância das figuras históricas negras e suas contribuições para a sociedade. Isso será alcançado por meio de uma abordagem que estimula a pesquisa, reflexão e discussão, aspectos fundamentais para a construção de conhecimento significativo. Ao conectar a prática da língua com temas sociais relevantes, espera-se desenvolver não só habilidades linguísticas mas também a consciência social e histórica dos alunos.

Ampliar vocabulário e compreensão leitora.
Exercitar a habilidade de categorizar palavras quanto à sílaba tônica.
Desenvolver a capacidade de identificar e empregar adjetivos em contexto.
Promover o conhecimento e valorização de figuras históricas negras.
Fomentar a conscientização sobre a diversidade cultural e a inclusão.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange o estudo dos adjetivos, sua função sintática de qualificar substantivos e a importância de sua escolha eficaz na descrição de personagens históricas negras. Será feita a conexão entre a língua portuguesa e a história, evidenciando como a linguagem pode ser uma ferramenta de valorização ou desvalorização de indivíduos e culturas. Neste sentido, a atividade propõe um diálogo entre a gramática e a consciência histórica e social, promovendo uma aprendizagem que transcende a sala de aula.

Adjetivos: definição e função
Classificação das palavras quanto à sílaba tônica
Importância de figuras históricas negras no Brasil e no mundo
Exercícios de leitura e escrita de adjetivos
Reflexão sobre a representatividade e diversidade cultural

Metodologia

A metodologia 'Mão-na-massa' será aplicada, estimulando os alunos a se envolverem ativamente na exploração do caça-palavras e na subsequente atividade de descrição utilizando adjetivos. Esta abordagem promove a aprendizagem por descoberta, onde os alunos são encorajados a pensar criticamente, resolver problemas e expressar suas ideias. A aula será dividida em fases, incluindo uma introdução ao tema, a busca ativa no caça-palavras e as atividades de redação, promovendo assim um ambiente de aprendizado dinâmico e participativo.

Introdução ao tema e explicação da atividade.
Realização do caça-palavras em grupos.
Seleção e discussão de adjetivos para descrever as personalidades encontradas.
Produção de textos descritivos individuais ou em pequenos grupos.
Apresentação e compartilhamento das descobertas e textos produzidos.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade é de 12 horas, distribuídas em 18 aulas de 40 minutos. Iniciaremos com uma introdução ao tema e à importância das figuras históricas negras, seguido pela atividade do caça-palavras. Nas sessões seguintes, haverá a discussão sobre adjetivos e a aplicação desses na descrição das personalidades históricas. A culminância será a produção e apresentação dos textos pelos alunos.

Aula 1: Introdução ao tema e explicação da atividade.
Aulas 2 a 8: Execução do caça-palavras e seleção inicial de adjetivos.
Aulas 9 a 12: Trabalho sobre adjetivos e estruturação das descrições.
Aulas 13 a 17: Produção dos textos descritivos.
Aula 18: Apresentação dos trabalhos e reflexão sobre o aprendizado.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos em todas as fases da atividade, desde a busca das palavras até a produção textual final. Serão considerados critérios como criatividade, acurácia no uso de adjetivos pertinentes e coerência e coesão dos textos produzidos. Além disso, a habilidade de trabalhar em grupo durante a pesquisa das palavras e na seleção de adjetivos será valorizada. A apresentação dos trabalhos permitirá avaliar a capacidade de expressão e compreensão leitora dos estudantes.

Materiais e ferramentas:

Os materiais necessários para a realização desta atividade incluem caça-palavras impressos com nomes de personalidades negras destacadas, lápis, borrachas, papel para rascunho e textos de apoio sobre as figuras históricas para pesquisas adicionais. Ademais, recomenda-se o uso de dicionários em formato físico ou digital para auxiliar na busca de adjetivos e no enriquecimento do vocabulário.

Caça-palavras impressos
Lápis e borrachas
Papel para rascunho
Textos de apoio sobre figuras históricas
Dicionários físicos ou digitais

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