Caça-Palavras dos Gênios

Desenvolvida por: Ana Cl… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Interpretação de Contos e Caça-Palavras

. A aula se inicia com uma leitura compartilhada de um conto infantil curto, onde os alunos são incentivados a participar, fazendo perguntas e compartilhando percepções sobre a história. Após a leitura, será realizado um caça-palavras que contém palavras-chave relacionadas ao conto lido. Este momento reforça a compreensão dos eventos e personagens, e contribui para a aquisição e fixação de novo vocabulário. Durante a atividade, os alunos trabalharão em grupos, discutindo e explorando as palavras encontradas, promovendo um ambiente colaborativo e interativo. O propósito é estimular a compreensão de texto e a interpretação, habilidades essenciais no desenvolvimento da competência leitora dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade centram-se na melhoria da compreensão leitora e no desenvolvimento do vocabulário através da interação lúdica e do trabalho colaborativo. Durante o caça-palavras, os alunos reforçarão o entendimento de palavras-chave do texto, facilitando a retenção de informações e permitindo uma assimilação ativa e divertida dos conteúdos, além de fomentar habilidades sociais e comunicativas.

Desenvolver a compreensão leitora através da interpretação de contos.
Ampliar o vocabulário por meio da identificação de palavras-chave.
Estimular o senso colaborativo e a troca de ideias através do trabalho em grupo.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP10: Escutar, com atenção, falas de professores e colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário.
EF15LP12: Atribuir significado a aspectos não linguísticos (paralinguísticos) observados na fala, como direção do olhar, riso, gestos, movimentos da cabeça (de concordância ou discordância), expressão corporal, tom de voz.
EF15LP19: Recontar oralmente, com e sem apoio de imagem, textos literários lidos pelo professor.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático está delineado para facilitar o desenvolvimento das habilidades de compreensão e interpretação textual. Através da análise do conto e da realização do caça-palavras, os alunos ampliam o repertório linguístico e exploram nuances dos textos literários, aprimorando a capacidade de reconhecer e usar palavras em diferentes contextos.

Leitura e interpretação de contos.
Identificação de palavras-chave em textos.
Reconhecimento e uso de vocabulário novo.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade combina a leitura interativa, o debate coletivo e a gamificação através do caça-palavras. A sequência didática prevê o envolvimento dos alunos em tarefas que propiciam a autonomia e promovem a colaboração, ao mesmo tempo em que exercitam a atenção e o foco no significado das palavras no contexto do conto.

Leitura compartilhada de conto curto.
Discussão em grupos sobre o texto.
Realização de caça-palavras contextualizado.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade é estruturado para ser realizado em uma carga horária de uma hora e meia, dividida em duas partes. A primeira aula destina-se à leitura do conto e discussão inicial, enquanto a segunda parte é voltada para a execução do caça-palavras e discussão posterior das palavras encontradas.

Aula 1: Leitura do conto e discussão (40 minutos).
Aula 2: Execução do caça-palavras e discussão das palavras-chave encontradas (20 minutos) e compartilhamento de resultados (20 minutos).

Avaliação

A avaliação da atividade será realizada de forma contínua e formativa. Os alunos serão observados durante a leitura e discussão do conto, onde será possível avaliar o nível de participação e compreensão de cada um. No caça-palavras, será analisado o entendimento do vocabulário, enquanto as discussões em grupo fornecerão informações sobre habilidades de colaboração e comunicação. Exemplos de critérios incluem a capacidade de formular perguntas relevantes, o uso das palavras-chave em frases, e o envolvimento no trabalho em equipe. Correções e feedback serão fornecidos imediatamente para promover o aprendizado.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem materiais simples mas eficazes para engajar os alunos. Materiais impressos do conto e do caça-palavras garantem a acessibilidade das informações, enquanto quadros e projetores são úteis para facilitar a leitura em grupo.

Cópias impressas do conto.
Folhas de caça-palavras.
Quadro branco e marcadores para anotações.
Projetor para leitura coletiva.

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