Momento 1: Abertura e Introdução ao Tema da Páscoa (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula reunindo os alunos em círculo para criar um ambiente acolhedor. Apresente o tema da Páscoa e a importância dos símbolos na cultura. Explique brevemente o propósito da atividade para que os alunos compreendam o que será abordado. Permita que os alunos façam perguntas sobre o tema para que se sintam engajados desde o início. É importante que o professor incentive um ambiente de respeito e escuta ativa para futuros debates.

Momento 2: Leitura e Compreensão dos Textos (Estimativa: 15 minutos)
Distribua os textos informativos sobre os símbolos da Páscoa para os alunos. Oriente-os a fazer uma leitura individual ou em duplas. É importante que você observe se eles estão compreendendo a leitura, auxiliando-os em possíveis dificuldades. Facilite o entendimento ao discutir brevemente as partes mais complexas com a turma. Avalie a compreensão através de perguntas orais simples sobre o conteúdo.

Momento 3: Roda de Debate sobre os Símbolos (Estimativa: 20 minutos)
Inicie a roda de debate pedindo que cada aluno, ou em pequenos grupos, compartilhe sua compreensão sobre um dos símbolos da Páscoa que leu. Permita que discutam as origens culturais e o significado dos símbolos explorados. Incentive-os a fazer conexões com suas próprias experiências culturais e sociais. É importante que você atue como mediador, garantindo que todos tenham a oportunidade de participar e expressem suas opiniões livremente. Sugira perguntas desafiadoras para aprofundar a discussão, como 'Por que acham que esses símbolos são importantes em outras culturas?'. Avalie a participação e a qualidade dos argumentos apresentados.

Momento 4: Reflexão e Fechamento (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a aula com um tempo de reflexão. Peça aos alunos que compartilhem algo novo que aprenderam ou como a discussão ampliou sua compreensão sobre a Páscoa. Ofereça feedback construtivo destacando a participação e o respeito demonstrado durante o debate. Finalize reforçando a importância do respeito à diversidade cultural e social. Registre suas observações para usá-las na devolutiva individual ou em futuras avaliações.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Embora a turma não tenha indicações de condições específicas, sempre considere a possibilidade de ajustes para aumentar a inclusão e acessibilidade. Por exemplo, ofereça textos em fontes maiores para alunos que têm dificuldades visuais ou distribuição de materiais complementares de fácil compreensão. Durante o debate, forneça apoio aos alunos mais tímidos, incentivando-os gradualmente a participar, e assegure um ambiente respeitoso para todos. Incentive o trabalho em duplas ou grupos pequenos para que alunos com maior dificuldade possam se sentir mais à vontade para expressar suas ideias com apoio de colegas.

Momento 1: Introdução e Revisão dos Símbolos (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula recapitulando brevemente o que foi discutido na aula anterior sobre os símbolos da Páscoa. Peça aos alunos para mencionar alguns símbolos que lembram e seus significados. É importante que você faça perguntas direcionadas para garantir que todos os alunos participem e recordar aqueles que foram menos ativos na última aula. Em seguida, explique como o jogo de tabuleiro funcionará, destacando as regras principais e o objetivo de reforçar o conhecimento de forma divertida.

Momento 2: Formatação dos Grupos e Início do Jogo de Tabuleiro (Estimativa: 15 minutos)
Divida a classe em pequenos grupos de quatro ou cinco alunos, garantindo que haja uma distribuição equilibrada de habilidades e personalidades. É importante que cada grupo tenha um tabuleiro e as perguntas relacionadas aos símbolos da Páscoa. Incentive os alunos a trabalharem em equipe para responder corretamente às perguntas e mover suas peças no tabuleiro. Permita que os alunos discutam entre si, promovendo o pensamento crítico. Circulae entre os grupos para ajudar a resolver dúvidas e mediar qualquer conflito, assegurando que todos os alunos estejam participando.

Momento 3: Continuação e Mediação do Jogo (Estimativa: 20 minutos)
Durante o decorrer do jogo, observe como os alunos estão interagindo e se estão colaborando efetivamente. Corrija qualquer interpretação errada das regras ou conteúdo quando necessário. Deixe que os alunos auxiliem-se mutuamente, mas esteja pronto para intervir de forma mediadora caso um grupo esteja encontrando dificuldades persistentes ou seja necessário esclarecer mal-entendidos. Utilize perguntas como 'O que acham que essa resposta revela sobre o símbolo?' para estimular o pensamento mais profundo e discutir a relevância dos símbolos dentro e fora do contexto da Páscoa.

Momento 4: Conclusão do Jogo e Reflexão (Estimativa: 5 minutos)
Encerrando o jogo, promova uma rápida sessão de reflexão em que cada grupo compartilhe o que aprendeu ou achou mais interessante sobre os símbolos da Páscoa. Avalie a compreensão dos alunos através das perguntas que eles acertaram durante o jogo e suas contribuições durante a reflexão. Ofereça feedback positivo sobre a cooperação e participação de cada grupo, reforçando a importância do trabalho em equipe e do respeito mútuo. Conclua destacando como cada símbolo discutido no jogo reflete aspectos importantes da cultura e tradições.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Como a turma não apresenta condições específicas, mantenha estratégias que possam atender a todos. Ofereça diferentes tipos de pistas ou dicas durante o jogo para grupos que possam estar enfrentando dificuldades. Prepare material em formato acessível, seja em fonte maior ou em imagens, se perceber que algum aluno possui necessidade. Durante o jogo, se houver alunos que possam sentir-se sobrecarregados ou desconfortáveis, permita que eles troquem de função no grupo, como ser o narrador das perguntas. Incentive também a comunicação clara para alunos que se sentem tímidos, permitindo que participem na medida do que se sentirem confortáveis, mas sempre incentivando a integração na equipe.