Super Caça às Palavras

Desenvolvida por: Jacque… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Leitura e escrita

A atividade 'Super Caça às Palavras' é uma proposta interativa e lúdica, projetada para engajar alunos do 2º ano do Ensino Fundamental no processo de aprendizagem das correspondências fonéticas e prática de escrita e leitura. Os alunos serão divididos em equipes e receberão fichas com palavras previamente estudadas, enfocando correspondências fonéticas específicas. A sala de aula será preparada com uma grande caixa de areia onde estas fichas serão previamente enterradas. Cada equipe terá a tarefa de encontrar as fichas correspondentes às palavras entregues a eles. Após a etapa de busca, os alunos serão incentivados a ler em voz alta as palavras encontradas, identificando e discutindo as correspondências fonéticas com o grupo e a turma. Em seguida, com base nas palavras encontradas, cada equipe criará pequenas frases, praticando assim a escrita, o correto espaçamento entre as palavras e a pontuação. Esta atividade promove não só o aprendizado ativo e significativo por meio de uma abordagem mão-na-massa, mas também estimula a cooperação, trabalho em equipe e desenvolvimento de habilidades socioemocionais.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo da 'Super Caça às Palavras' é proporcionar aos alunos a oportunidade de aplicar de maneira prática e divertida os conhecimentos adquiridos sobre as correspondências fonéticas específicas da língua portuguesa. Por meio desta atividade, espera-se que os estudantes consigam melhor reconhecer e utilizar as correspondências regulares diretas e contextuais entre letras e fonemas, essenciais para a leitura e escrita eficazes. Além disso, a atividade visa estimular a construção de frases coesas e coerentes, reforçando a importância do espaçamento correto entre palavras e o uso adequado da pontuação. Por fim, busca-se fomentar habilidades de trabalho em equipe, cooperação e comunicação entre os alunos.

Identificar correspondências fonéticas específicas em palavras.
Praticar a leitura em voz alta, promovendo a fluência e a pronúncia correta.
Desenvolver habilidades de escrita, focando no espaçamento correto entre palavras e uso adequado de pontuação.
Estimular a criatividade e o raciocínio lógico na construção de frases com as palavras encontradas.
Fomentar o trabalho em equipe, cooperação e habilidades de comunicação.

Habilidades Específicas BNCC

EF12LP03: Copiar textos breves, mantendo suas características e voltando para o texto sempre que tiver dúvidas sobre sua distribuição gráfica, espaçamento entre as palavras, escrita das palavras e pontuação.
EF02LP03: Ler e escrever palavras com correspondências regulares diretas entre letras e fonemas (f, v, t, d, p, b) e correspondências regulares contextuais (c e q; e e o, em posição átona em final de palavra).
EF02LP13: Planejar e produzir bilhetes e cartas, em meio impresso e/ou digital, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.

Conteúdo Programático

A atividade pedagógica 'Super Caça às Palavras' integra o estudo das correspondências fonéticas à prática de escrita criativa e leitura. Direcionando o aprendizado para aplicação prática, a atividade abrange a identificação de fonemas e sua correspondente grafia, habilidades de leitura fluente e expressiva, e a prática de escrita com foco no desenvolvimento da habilidade de formar frases coerentes e bem estruturadas, observando a ortografia, o espaçamento entre palavras e o uso de pontuação apropriada.

Correspondências fonéticas e sua aplicação na leitura e escrita.
Leitura fluente e expressiva.
Escrita criativa e construção de frases.
Espaçamento correto entre palavras e uso adequado da pontuação.
Trabalho em equipe e comunicação.

Metodologia

A metodologia da 'Super Caça às Palavras' segue a abordagem ativa e mão-na-massa, incentivando os alunos a serem protagonistas do próprio aprendizado. Através da busca ativa pelas fichas na caixa de areia, os alunos aplicam de maneira lúdica e interativa os conceitos de correspondência fonética. A leitura em voz alta e a criação de frases em equipe promovem a prática reflexiva da escrita e leitura, além do desenvolvimento de habilidades sociais importantes.

Divisão da turma em equipes.
Distribuição de fichas com palavras e realização da caça às palavras na caixa de areia.
Leitura em voz alta das palavras encontradas e discussão sobre as correspondências fonéticas.
Criação de frases com as palavras encontradas, aplicando conceitos de espaçamento e pontuação.
Apresentação das frases criadas, promovendo a interação entre as equipes.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Super Caça às Palavras' será realizada ao longo de duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, acontecerá a explicação das regras, a formação de equipes, distribuição das fichas e a caça às palavras na caixa de areia. Na segunda aula, os alunos realizarão a leitura em voz alta das palavras encontradas, discutirão as correspondências fonéticas, criarão as frases em equipe e, por fim, apresentarão as frases aos colegas.

Aula 1: Explicação da atividade, formação de equipes, distribuição de fichas e caça às palavras.
Aula 2: Leitura em voz alta, discussão das correspondências fonéticas, criação e apresentação das frases.

Avaliação

A avaliação da 'Super Caça às Palavras' será processual e formativa, baseada na observação ativa da participação, colaboração e envolvimento dos alunos durante todas as etapas da atividade. Será dada especial atenção à capacidade dos alunos de identificar as correspondências fonéticas nas palavras encontradas, à fluência e correção durante a leitura em voz alta, e à criatividade e correção gramatical na construção das frases. Feedbacks construtivos serão oferecidos, visando o aprimoramento contínuo dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade 'Super Caça às Palavras', serão necessários diversos recursos, como uma caixa de areia de tamanho adequado para acomodar as fichas enterradas, fichas com palavras impressas relevantes ao vocabulário trabalhado, pequenas pás ou colheres para escavação, papel e canetas para escrever as frases. Esses recursos permitirão uma experiência de aprendizagem dinâmica, interativa e significativa para os alunos.

Caixa de areia grande.
Fichas com palavras impressas.
Pequenas pás ou colheres para escavação.
Papel e canetas para a escrita das frases.
Quadro branco ou lousa para anotações e discussões.

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