O conteúdo programático desta aula aborda a compreensão das tirinhas como gênero textual que combina imagem e texto de forma criativa. Os alunos explorarão os elementos básicos da narrativa visual, incluindo a sequência de eventos e o uso de personagens expressivos e dialogantes. Além disso, discutiremos o papel dos balões de fala e das imagens na condução e reforço da narrativa. A prática de escrita colaborativa, imparcial e crítica, é incentivada, juntamente com a importância do feedback na melhoria do trabalho criativo. Esses conteúdos se alinham com o desenvolvimento da leitura e interpretação autônoma dos alunos, ao permitir que reconheçam as formas e finalidades dos textos visuais.

A metodologia aplicada nesta aula é centrada na aprendizagem ativa e participativa. A técnica de Sala de Aula Invertida será empregada, com os alunos assistindo a vídeos antes da aula, permitindo que eles cheguem preparados para a atividade prática. Durante a aula, o enfoque será em atividades 'mão-na-massa', onde a criação de tirinhas servirá como um meio para explorar criativamente a linguagem, reforçando suas competências de escuta, fala, leitura e escrita. A proposta é fomentar um ambiente de aprendizado interativo e colaborativo, onde os alunos se sintam encorajados a expressar suas ideias de forma autônoma e colaborativa.

O cronograma para esta atividade compreende uma única aula de 60 minutos, estruturada para garantir que os alunos passem por todas as etapas da criação das tirinhas: compreensão, planejamento, execução e revisão. A aula começará com uma breve discussão sobre os vídeos assistidos previamente, seguida por um exercício de brainstorming para estimular a criatividade com base nos temas. Os alunos então trabalharão individualmente na criação de suas tirinhas, seguidos por uma correção colaborativa em pares. Por fim, cada dupla trocará seu trabalho com outra para uma segunda rodada de feedback, concluindo com uma discussão em grupo sobre o aprendizado e a experiência.

Para suportar essa atividade, utilizaremos uma variedade de recursos que facilitam a criação de tirinhas e o envolvimento dos alunos. Cada aluno receberá um caderno ou folhas para desenhar seus esboços de tirinhas, além de lápis de cor ou marcadores para personalizar suas criações. Recursos audiovisuais, como vídeos sobre tirinhas, serão disponibilizados antes da aula para preparar o conhecimento prévio. Além disso, post-its para a troca de feedback e exibição em sala de aula para compartilhamento final dos trabalhos serão usados para integrar todos os alunos no processo de aprendizado.

Reconhecemos os desafios enfrentados pelos professores e a importância de promover um ambiente inclusivo e acessível para todos os alunos. É vital que a acessibilidade e inclusão estejam no centro de nosso plano. Para garantir um ambiente acolhedor, encorajamos o uso de uma linguagem simples e clara nos vídeos e atividades, para facilitar a compreensão de todos. Materiais visuais, como vídeos e exemplos impressos, auxiliarão alunos que possam ter dificuldades de compreensão textual. Incentivamos também atividades de pares que promovem a inclusão social, facilitando a construção de relacionamentos interpessoais positivos e empatia entre os alunos. Além disso, o ambiente de sala de aula pode ser ajustado para garantir que todos os alunos tenham uma boa visão dos exemplos expostos e espaço suficiente para se movimentar confortavelmente durante as atividades práticas.