Laboratório de Palavras

Desenvolvida por: Antoni… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Formação de Palavras

A atividade 'Laboratório de Palavras' é uma proposta interativa e lúdica destinada aos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, com o objetivo de profundar o entendimento sobre a estrutura das palavras e suas sílabas. Utilizando cartões com palavras, tesouras e uma 'caixa de sílabas', os estudantes serão incentivados a manipular fisicamente as sílabas para criar novas palavras. Através de cortes e reorganização, esta atividade não apenas facilita a compreensão de conceitos linguísticos fundamentais, como também promove uma aprendizagem ativa através da experimentação e do trabalho em equipe. Os alunos poderão trabalhar individualmente ou em duplas, o que fomenta a colaboração e o diálogo entre os participantes. Esta metodologia ativa coloca os alunos no centro do processo de aprendizado, tornando-os agentes ativos na construção do conhecimento. O ponto chave é a criação de um ambiente de aprendizagem dinâmico e criativo, onde os alunos possam explorar e entender a formação de palavras de maneira divertida e engajadora.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é oferecer uma experiência prática que auxilie na compreensão da estrutura silábica das palavras, promovendo a capacidade de segmentação e reorganização de sílabas para formar novos vocábulos. Pretende-se, assim, desenvolver habilidades linguísticas fundamentais, incentivar o pensamento criativo, e aprimorar a colaboração entre os alunos. A manipulação direta das sílabas visa reforçar a compreensão da natureza fonética da língua portuguesa, estimulando a experimentação e a descoberta. Ao trabalharem juntos, os estudantes também exercitam habilidades sociais, como a comunicação eficaz e o respeito pelas ideias alheias, contribuindo para um ambiente de aprendizagem colaborativo e inclusivo.

Compreender a estrutura e formação das palavras através da segmentação silábica.
Promover a criatividade e a experimentação na construção de novas palavras.
Desenvolver habilidades de colaboração e trabalho em equipe.
Estimular o raciocínio lógico e a capacidade de solução de problemas linguísticos.
Fomentar o interesse e a curiosidade pela língua portuguesa e suas peculiaridades.

Habilidades Específicas BNCC

EF12LP19: Reconhecer, em textos versificados, rimas, sonoridades, jogos de palavras, palavras, expressões, comparações, relacionando-as com sensações e associações.
EF02LP02: Segmentar palavras em sílabas e remover e substituir sílabas iniciais, mediais ou finais para criar novas palavras.
EF02LP08: Segmentar corretamente as palavras ao escrever frases e textos.

Conteúdo Programático

No contexto deste plano de aula, o conteúdo programático abrange a formação de palavras, a segmentação silábica e a criatividade linguística. Através de atividades práticas e interativas, os alunos explorarão a natureza modular das palavras, compreendendo como as sílabas se combinam para formar significados. Este entendimento não apenas reforça competências linguísticas básicas, mas também incentiva a aplicação criativa destes conceitos, permitindo aos alunos explorarem a língua de forma mais livre e inventiva.

Estrutura e formação das palavras
Segmentação silábica
Reorganização de sílabas para formação de novas palavras
Trabalho colaborativo e desenvolvimento de habilidades sociais
Conceitos básicos de fonética e fonologia

Metodologia

A metodologia adotada neste plano é baseada em princípios ativos de aprendizagem, onde os alunos são incentivados a aprender fazendo. A combinação de atividades individuais e em dupla promove não só a autonomia pessoal, mas também a habilidade de trabalhar em conjunto. A manipulação física das sílabas permite uma compreensão mais tangível da estrutura das palavras, convertendo a teoria em prática, enquanto a atividade de criação de novas palavras estimula a criatividade e o pensamento fora do convencional.

Manipulação física de sílabas
Exercícios de criação de palavras em duplas
Discussões em grupo para partilha de descobertas
Utilização de recursos visuais para facilitar a compreensão
Incentivo ao feedback construtivo entre pares

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas sessões de uma hora cada, facilitando assim a assimilação do conteúdo e permitindo tempo suficiente para a exploração criativa e a interação entre os alunos.

Aula 1: Introdução à estrutura das palavras e segmentação silábica.
Aula 2: Atividade prática de criação de novas palavras e compartilhamento das descobertas.

Avaliação

A avaliação será formativa, focando na participação ativa, na criatividade e na habilidade de trabalhar em colaboração. Observará-se a capacidade dos alunos de segmentar as palavras em sílabas, bem como a originalidade e viabilidade das palavras criadas. Será dada ênfase ao processo de aprendizagem, considerando a experimentação e a disposição para tentar combinações inovadoras, mais do que a obtenção de respostas corretas ou convencionais. O feedback será oferecido de maneira construtiva, visando o aprimoramento contínuo dos estudantes.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários cartões contendo palavras variadas, tesouras sem ponta para o corte das sílabas, uma caixa para armazenar as sílabas recortadas e cartolinas ou papéis coloridos para a montagem e colagem das novas palavras. A escolha de materiais coloridos e visuais visa estimular o interesse dos alunos e facilitar o processo de aprendizagem.

Cartões com palavras
Tesouras sem ponta
Caixa para sílabas
Cartolinas ou papéis coloridos
Cola e materiais de escrita

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