Heróis da Leitura

Desenvolvida por: Gerlân… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Leitura e escrita

Nesta atividade denominada 'Heróis da Leitura', alunos do 2º ano do Ensino Fundamental serão incentivados a mergulhar no mundo da leitura e escrita de maneira lúdica e criativa. Divididos em pequenos grupos, receberão uma lista de palavras novas, as quais terão papel crucial na elaboração de uma história onde eles mesmos serão os protagonistas. Este processo será iniciado com uma fase de leitura dessas palavras, seguindo-se uma etapa de compreensão de seus significados com o auxílio do professor, assegurando que todos os estudantes estejam alinhados e prontos para a próxima fase. Utilizando a metodologia ativa de Roda de Debate, cada grupo discutirá como pode incluir as palavras recebidas em um enredo coerente e envolvente, fomentando a colaboração e criatividade. O objetivo é que, ao final, cada grupo apresente sua história, refletindo o esforço conjunto, a criatividade e a capacidade de compreensão e uso do vocabulário aprendido.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito desta atividade é multifacetado, abrangendo o desenvolvimento de habilidades de leitura com precisão, a capacidade de seleção e compreensão de textos em diversos formatos, além de incentivar a participação ativa dos alunos na construção de narrativas próprias. Visa, assim, fortalecer a leitura global por memorização de palavras de uso frequente, fomentar o hábito de leitura compartilhada e instigar a criatividade ao inserir novas palavras em contextos significativos. Almeja-se, com isso, não apenas o aprendizado linguístico, mas também a construção de habilidades sociais e de colaboração entre os alunos.

Ler palavras novas com precisão.
Selecionar e compreender textos diversos com a mediação do professor.
Incentivar a criatividade e colaboração na construção de histórias.
Desenvolver habilidades sociais através da metodologia ativa de Roda de Debate.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade está centrado na exploração do processo de leitura e escrita através de um enfoque prático e colaborativo. Dessa maneira, os alunos terão a oportunidade de não apenas aprender palavras novas e suas aplicações, mas também discutir e criar narrativas em grupo, aplicando diretamente o vocabulário aprendido em contextos significativos e estimulantes para a imaginação.

Leitura e interpretação de palavras novas
Discussões em grupo seguindo a metodologia de Roda de Debate
Criação colaborativa de uma história

Metodologia

Utilizaremos a metodologia ativa de Roda de Debate para estimular a participação de todos os alunos na criação da história. Iniciaremos com uma fase de familiarização com as palavras novas, seguida de discussões em grupo para a construção coletiva da narrativa. Este processo incentiva o desenvolvimento da criatividade, da capacidade de argumentação e do trabalho em equipe.

Leitura e compreensão das palavras novas
Roda de Debate para discussão e criação da história

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de três aulas de 40 minutos cada, totalizando 2 horas. Na primeira aula, focaremos na leitura e compreensão das palavras novas. A segunda aula será dedicada à Roda de Debate e esboço da história. Na última aula, os grupos finalizarão e apresentarão suas histórias.

Aula 1: Leitura e compreensão das palavras.
Aula 2: Discussão em Roda de Debate e início da criação da história.
Aula 3: Finalização e apresentação da história.

Avaliação

A avaliação desta atividade se concentrará na participação ativa dos alunos, na criatividade demonstrada na construção da história, na capacidade de articulação e uso do novo vocabulário dentro do contexto criado, além da colaboração entre os membros do grupo. Será dada especial atenção à forma como os alunos conseguem inserir as palavras novas de maneira coerente e criativa na narrativa. Exemplos de uso correto e criativo das palavras, bem como a fluidez da história, serão elementos chave para uma avaliação positiva.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem listas de palavras novas para cada grupo, quadro branco ou flip-chart para anotações durante a roda de debate, além de materiais de escrita como lápis, canetas e papel. Estes recursos auxiliarão na facilitação das discussões, na anotação de ideias importantes e na criação das histórias.

Listas de palavras novas
Quadro branco ou flip-chart
Materiais de escrita (lápis, canetas, papel)

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