Exploradores da Natureza: uma aventura de comunicação!

Desenvolvida por: Adelai… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa e Ciências da Natureza

Temática: Comunicação e Conservação da Natureza

Nesta atividade, os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de conectar-se com a natureza e com o poder da comunicação audiovisual para promover a conservação ambiental. Divididos em grupos pequenos, irão explorar diferentes áreas de um parque ou jardim próximo à escola, observando a biodiversidade presente, como plantas, insetos e pequenos animais. A partir dessas observações, cada grupo planejará e produzirá um recado audiovisual, destacando a importância da conservação da natureza. Utilizando dispositivos móveis ou gravadores, os alunos criarão mensagens criativas que serão compartilhadas com os colegas, praticando a articulação de ideias, o trabalho em equipe e o respeito à natureza. Esta atividade é projetada para fomentar a consciência ambiental nos alunos, enquanto desenvolvem habilidades de comunicação eficaz e uso de tecnologia.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é promover um aprendizado integrado, onde os alunos poderão explorar a natureza de maneira consciente, observar e registrar sua biodiversidade, e comunicar a importância da conservação ambiental de forma criativa. Além disso, visa desenvolver competências relacionadas à organização do discurso, produção colaborativa, e utilização de tecnologias digitais e formas de tratamento adequadas na comunicação. A atividade também tem o objetivo de estimular a responsabilidade ambiental, a curiosidade científica e o respeito mútuo durante o trabalho em equipe.

Observar e registrar detalhes da natureza em um ambiente externo.
Planejar e produzir um recado audiovisual em grupo sobre a conservação da natureza.
Praticar a comunicação eficaz e respeitosa através de formas de tratamento adequadas.
Utilizar de maneira responsável dispositivos móveis ou gravadores como ferramentas de aprendizado.
Fomentar a consciência ambiental e o respeito pela biodiversidade.

Habilidades Específicas BNCC

EF12LP06: Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, recados, avisos, convites, receitas, instruções de montagem, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, que possam ser repassados oralmente por meio de ferramentas digitais, em áudio ou vídeo, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
EF15LP11: Reconhecer características da conversação espontânea presencial, respeitando os turnos de fala, selecionando e utilizando, durante a conversação, formas de tratamento adequadas, de acordo com a situação e a posição do interlocutor.
EF02LP15: Cantar cantigas e canções, obedecendo ao ritmo e à melodia.

Conteúdo Programático

Este plano de aula emprega uma abordagem interdisciplinar, envolvendo as áreas de Língua Portuguesa, com foco em comunicação e mídia digital, e Ciências da Natureza, com ênfase na exploração e conservação ambiental. Os alunos aprenderão a observar e interpretar o meio ambiente, a trabalhar colaborativamente e a comunicar suas ideias eficazmente por meio de recados audiovisuais.

Exploração do ambiente natural: observação de plantas, insetos e pequenos animais.
Planejamento e produção colaborativa de recados audiovisuais.
Uso de dispositivos móveis e gravadores para fins educacionais.
Formas de tratamento na comunicação e organização do discurso.
Consciência e responsabilidade ambiental.

Metodologia

A atividade será conduzida seguindo a metodologia ativa de Saída de Campo, permitindo que os alunos se engajem diretamente com o ambiente natural. Esta abordagem prática é complementada por discussões em grupo para planejamento e produção dos recados audiovisuais, incentivando a criatividade, colaboração e reflexão crítica sobre a conservação da natureza. A utilização de tecnologia digital é integrada para auxiliar na documentação das observações e na comunicação das mensagens.

Divisão dos alunos em grupos pequenos para exploração direcionada do parque ou jardim.
Observação guiada com foco específico em diferentes elementos naturais.
Sessões de brainstorming e planejamento para a criação dos recados audiovisuais.
Produção, gravação e edição dos recados utilizando dispositivos móveis ou gravadores.
Apresentação dos trabalhos para os colegas e discussão sobre a importância da conservação da natureza.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma sequência de 4 aulas de 50 minutos, totalizando 4.8 aulas. Esta distribuição permite uma imersão efetiva no tema, dedicando tempo suficiente para exploração, produção e compartilhamento dos recados audiovisuais.

Aula 1: Introdução ao projeto e formação dos grupos.
Aula 2: Saída de campo para observação da natureza.
Aula 3: Planejamento e início da produção dos recados audiovisuais.
Aula 4: Finalização e apresentação dos recados audiovisuais.

Avaliação

A avaliação será baseada em critérios como a qualidade da observação da natureza realizada pelos alunos, a criatividade e clareza do recado audiovisual, a eficácia na comunicação da mensagem, o trabalho em equipe e o uso responsável da tecnologia. Além disso, será avaliada a participação dos alunos nas discussões em grupo e o respeito às formas de tratamento adequadas durante a atividade. Será valorizada a capacidade de reflexão e articulação sobre a temática da conservação da natureza.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários dispositivos móveis ou gravadores para a gravação dos recados, acesso ao parque ou jardim para a exploração da natureza, materiais de anotação para as observações e planejamento, além de recursos para edição simples dos vídeos ou áudios, se necessário. A escola deverá garantir a disponibilidade dos equipamentos tecnológicos e o acesso seguro ao ambiente natural.

Dispositivos móveis ou gravadores de áudio/vídeo.
Acesso a parque ou jardim próximo.
Materiais de anotação (cadernos, lápis).
Aplicativos ou softwares de edição de vídeo/áudio simples.
Material de apoio para pesquisa sobre conservação da natureza.

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