Escritores Mirins: Criando Nosso Livro

Desenvolvida por: Ilse A… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Criação de Narrativas

A atividade 'Escritores Mirins: Criando Nosso Livro' é desenhada para estimular a criatividade, a escrita colaborativa e a autonomia dos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental. Nesta dinâmica, os alunos serão divididos em pequenos grupos e orientados a criar suas próprias histórias, desde a concepção da ideia inicial até a publicação de um livro. O professor introduzirá a atividade com uma breve aula sobre os elementos básicos de uma narrativa, incluindo personagens, cenário, conflito e solução. Após essa introdução, cada grupo escolherá um tema e desenvolverá a estrutura de sua história com o auxílio do docente. Posteriormente, os alunos terão a tarefa de escrita individual de partes da história, promovendo a prática da escrita autônoma. As partes escritas individualmente serão reunidas e revisadas coletivamente pelo grupo, garantindo coesão e coerência ao texto. O resultado final será um livro coletivo, que poderá ser compartilhado com outras turmas e disponibilizado na biblioteca escolar, permitindo que os alunos se vejam como autores e participantes ativos no processo de criação literária.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa desenvolver várias habilidades em estudantes do 2º ano, como o estímulo à criatividade, a habilidade de trabalhar em grupo, a compreensão dos elementos básicos de uma narrativa e o fomento da escrita autônoma. Ao lidar com o desafio de criar uma história coletiva, os alunos aprenderão a valorizar as ideias de cada integrante, melhorarão suas habilidades de escrita e leitura, e entenderão a importância da revisão para a coerência e coesão textual. A publicação do livro produzido coletivamente trará um senso de realização e pertencimento, além de contribuir para a valorização da cultura escrita.

Desenvolver a expressão escrita e oral.
Compreender a estrutura de uma narrativa.
Estimular a criatividade e a imaginação.
Fomentar o trabalho em equipe e a colaboração.
Compreender o processo de revisão textual.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP03: Produzir textos orais e escritos, considerando a situação comunicativa.
EF02LP18: Planejar e produzir textos escritos (bilhetes, cartas, relatos de experiências, notícias, regras de jogos e brincadeiras etc.), em que se percebam as marcas do sistema de escrita alfabética.
EF02LP05: Identificar o tema e localizar informações explícitas em textos de diferentes gêneros.
EF15AR02: Explorar e utilizar os elementos visuais (ponto, linha, forma, cor, volume, espaço, textura) em projetos de criação.

Conteúdo Programático

Os alunos aprenderão a estruturar uma história compreendendo e aplicando elementos narrativos fundamentais. Através da metodologia ativa e do trabalho em grupo, desenvolverão habilidades essenciais de escrita, leitura e análise textual. A revisão coletiva dos textos contribuirá para o entendimento da importância da coerência e coesão na construção de um texto, além de promover a valorização do processo criativo e da produção colaborativa.

Elementos de uma história: personagens, cenário, conflito e solução.
Processo de escrita criativa e colaborativa.
Revisão textual para coesão e coerência.
Publicação de trabalho coletivo.

Metodologia

A atividade será realizada através de uma abordagem mão-na-massa, onde os alunos estarão ativamente envolvidos na criação de suas próprias histórias. O professor oferecerá um mini curso sobre os elementos básicos de uma narrativa para guiar os estudantes na concepção de suas histórias. Os alunos trabalharão em pequenos grupos para promover a colaboração e o suporte mútuo, e cada um contribuirá com partes da história, garantindo a participação ativa de todos os membros. A revisão coletiva reforçará a ideia de produção compartilhada e aprimoramento contínuo.

Minicurso sobre elementos de uma história.
Trabalho em grupo para concepção da história.
Escrita individual das partes da história.
Revisão coletiva.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Escritores Mirins: Criando Nosso Livro' ocorrerá em duas sessões de 1 hora cada, totalizando 2 horas de atividade. Na primeira sessão, será realizado o minicurso e a divisão dos grupos, seguido da escolha dos temas e estruturação das histórias. Na segunda sessão, os alunos escreverão suas partes e realizarão a revisão coletiva, finalizando com a preparação do livro para publicação.

Aula 1: Introdução aos elementos da história e formação dos grupos.
Aula 2: Escrita das partes e revisão coletiva.

Avaliação

A avaliação se dará por meio da observação da participação individual e do trabalho em equipe durante as etapas da atividade. Será considerada a capacidade de criação, a adequação à estrutura narrativa proposta, a coesão e coerência do texto final e a contribuição individual para a realização do projeto coletivo. Além disso, a qualidade da revisão coletiva e o esforço para alcançar um texto final harmonioso também farão parte dos critérios de avaliação. Exemplos de participação ativa, contribuições construtivas durante as revisões e a qualidade da escrita individual serão especialmente valorizados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão necessários recursos como papel, lápis, canetas coloridas e borrachas para a escrita manual. Além disso, acesso a computadores ou tablets pode ser útil para a fase de revisão e para a finalização do texto para publicação. Livros de contos e histórias, bem como exemplos de narrativas curtas, podem servir como inspiração durante o brainstorming inicial dos temas e da estrutura da história.

Papel, lápis e canetas coloridas.
Computadores ou tablets.
Livros de contos e histórias para inspiração.

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