Correio da Amizade

Desenvolvida por: Maria … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Comunicação e expressão

A atividade 'Correio da Amizade' propõe transformar a sala de aula em uma estação de correio para que os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental possam praticar a escrita e a leitura de maneira significativa e prazerosa. A dinâmica consistirá na troca de cartas entre colegas sorteados secretamente, estimulando a prática da escrita com propósito real, a leitura crítica e o respeito mútuo. A cada semana, um novo tema será proposto pelo professor, encorajando os alunos a refletirem sobre cordialidade, amizade e bons modos. Esta atividade não só promove habilidades de escrita e leitura, mas também valores importantes como empatia e curiosidade sobre o outro, fundamentais para o desenvolvimento integral dos estudantes.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é engajar os estudantes em práticas de escrita e leitura dentro de um contexto real e motivador, desenvolvendo não apenas suas habilidades linguísticas, mas também sociais e emocionais. Almeja-se que, por meio da escrita de cartas, os alunos possam explorar diferentes formas de expressão, melhorar a ortografia, a gramática e o vocabulário, além de compreender a estrutura de uma carta. A leitura das cartas recebidas visa fomentar a interpretação de texto, a compreensão e o respeito pelas ideias e sentimentos alheios, incentivando assim a empatia e o fortalecimento de laços entre os colegas.

Desenvolver habilidades de escrita e leitura.
Compreender e aplicar a estrutura de uma carta.
Estimular o vocabulário, a gramática e a ortografia.
Promover empatia e respeito mútuo entre os alunos.
Incentivar a expressão de pensamentos e sentimentos.

Conteúdo Programático

Durante esta atividade, os alunos serão introduzidos ao gênero textual carta, seus elementos e estrutura. Através de exemplos reais e simulados pelo professor, os estudantes poderão compreender as partes da carta e a importância de cada uma delas. Serão discutidos os aspectos formais e informais da escrita, assim como o desenvolvimento da habilidade de articular pensamentos de forma clara e objetiva. A atividade visa também abordar temas transversais, como a importância das relações sociais e a prática da gentileza e da empatia no dia a dia.

Estrutura e elementos da carta.
Escrita formal e informal.
Prática da escrita e da leitura.
Temas transversais: relações sociais e empatia.

Metodologia

A metodologia aplicada será a de aprendizagem ativa, focando na autonomia dos alunos para explorar e criar seus textos. Inicialmente, o professor apresentará a estrutura básica de uma carta, com exemplos claros e interativos. Posteriormente, os alunos sortearão os nomes de seus colegas e serão incentivados a escrever e decorar suas cartas, aplicando os conhecimentos adquiridos. O tempo será reservado não apenas para a escrita, mas também para a leitura das cartas recebidas, proporcionando momentos de reflexão e discussão em grupo sobre os temas abordados.

Apresentação da estrutura da carta.
Sorteio dos correspondentes secretos.
Escrita e decoração das cartas.
Leitura e discussão em grupo.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em três aulas de 80 minutos cada, totalizando uma carga horária de 4 horas. Na primeira aula, haverá a apresentação do projeto e das estruturas de uma carta. A segunda aula será dedicada à escrita das cartas. A última aula envolverá a leitura das cartas recebidas e uma discussão reflexiva sobre o processo e o aprendizado adquirido.

Aula 1: Apresentação do projeto e estrutura de uma carta.
Aula 2: Escrita das cartas.
Aula 3: Leitura das cartas recebidas e discussão.

Avaliação

A avaliação será formativa e processual, observando a participação ativa dos alunos durante todas as fases da atividade. Serão avaliados critérios como criatividade na escrita, aplicação correta da estrutura da carta, respeito pelas normas gramaticais e ortográficas, assim como a empatia e respeito demonstrados nas mensagens. O envolvimento dos alunos nas discussões em grupo e a capacidade de refletir sobre o aprendizado também serão considerados.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem papel carta, envelopes, materiais de escrita (lápis, canetas, borrachas), material de decoração (adesivos, canetas coloridas, etc.), caixa para depósito das cartas e exemplos de cartas. O professor pode também utilizar o quadro negro ou digital para apresentar as estruturas de carta, além de recursos da internet para inspiração e exemplos adicionais.

Papel carta e envelopes.
Materiais de escrita e decoração.
Caixa para depósito das cartas.
Quadro negro ou digital.
Recursos online para exemplos de cartas.

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