Caça-Palavras do Planeta Letras

Desenvolvida por: Taina … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Leitura, escrita e alfabetização

Neste plano de aula, os estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental serão introduzidos a uma atividade lúdica e educativa intitulada 'Caça-Palavras do Planeta Letras'. A aventura começa com os alunos recebendo um mapa do tesouro especial, que não é nada menos do que um caça-palavras cuidadosamente projetado para conter palavras-chave ocultas. O objetivo principal é encontrar estas palavras, prestando especial atenção às formas de escrita. Após localizar todas as palavras, o aluno desenvolvera frases e pequenos textos criativos que incorporem as palavras achadas, encorajando o desenvolvimento da escrita autônoma. Este exercício não apenas reforça habilidades essenciais de leitura e escrita.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade reside em aprimorar as habilidades de leitura e escrita do aluno, com ênfase particular na transição entre a escrita, conforme previsto na BNCC. Além disso, busca-se estimular a criatividade e a autonomia do estudante, ao incentivá-lo a construir frases e textos curtos a partir de palavras previamente encontradas.

Desenvolver habilidades de leitura e escrita de forma lúdica.
Estimular a escrita e leitura
Interação com as palavras, frases e texto
Fortalecer o respeito e a autonomia entre os alunos.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP05: Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador do texto); a linguagem, organização e forma do texto e seu tema, pesquisando em meios impressos ou digitais, sempre que for preciso, informações necessárias à produção do texto, organizando em tópicos os dados e as fontes pesquisadas.
EF15LP11: Reconhecer características da conversação espontânea presencial, respeitando os turnos de fala, selecionando e utilizando, durante a conversação, formas de tratamento adequadas, de acordo com a situação e a posição do interlocutor.
EF02LP07: Escrever palavras, frases, textos curtos nas formas imprensa e cursiva.

Conteúdo Programático

A atividade proposta está alinhada com o conteúdo programático do 2º ano do Ensino Fundamental, abarcando aspectos fundamentais da alfabetização e do letramento. Além de trabalhar diretamente com a escrita. Assim, prepara-se o aluno não só para dominar aspectos técnicos da língua, mas também para interagir de maneira eficaz e harmoniosa em sociedade.

Escrita manual
Leitura e compreensão de textos
Produção de textos
Criatividade na composição escrita

Metodologia

A metodologia ativa será aplicada nesta atividade através de uma abordagem lúdica, onde o aluno serão os principais agentes de seu próprio aprendizado. Embarcando numa aventura pelo 'Planeta Letras', utilizara o caça-palavras para encontrar palavras ocultas e, subsequentemente, produzira textos. Esta estratégia promove uma aprendizagem mais significativa, pois associa o conteúdo curricular a uma experiência prazerosa e estimulante.

Apresentação e instrução da atividade
Distribuição do caça-palavras
Busca ativa pelas palavras ocultas individualmente
Estimulo para a criação de frases e textos

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada em uma única sessão de 60 minutos, possibilitando a imersão do aluno no 'Planeta Letras' e a criação colaborativa de textos, facilitando assim uma experiência de aprendizado completa e efetiva.

Aula 1 da atividade: Introdução e realização completa do 'Caça-Palavras do Planeta Letras'

Avaliação

A avaliação se dará de forma formativa e participativa, observando-se a participação ativa do aluno na busca pelas palavras e na construção das frases ou texto. Avaliar não apenas o produto final, mas também o processo de colaboração, a criatividade, o respeito aos turnos e a maneira como aplicam as regras da escrita . Será valorizado o esforço individual na procura das palavras, assim como a capacidade de trabalhar durante a criação dos textos.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a execução desta atividade incluem caça-palavras,. Lápis, borrachas, e papel para a escrita dos textos são também essenciais.

caça-palavras impressos ou digitais
Lápis e borrachas
Papel para anotações e escrita

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