A aventura pedagógica proposta nesta atividade alinha-se intimamente ao conteúdo programático destinado ao 2º ano do Ensino Fundamental, focando na alfabetização como um processo ativo de entendimento das estruturas da língua. O reconhecimento de sílabas, a assimilação das correspondências fonéticas e a análise do papel das sílabas na formação de palavras são etapas fundamentais para aquisição e desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita. Além do mais, o envolvimento em atividades de aprendizagem baseadas em jogos e explorando metodologias ativas, como 'Mão-na-massa', contribui significativamente para a dinamização do ensino e a consolidação do aprendizado. Este módulo, portanto, não apenas aborda a segmentação silábica e a formação de palavras, mas também contempla a vantagem incremental de desenvolver habilidades sociais e cognitivas essenciais.

A metodologia deste plano de aula é fundamentada na abordagem 'Mão-na-massa', que incentiva a aprendizagem ativa e participativa dos alunos através de experiências práticas. Ao integrar uma atividade dinâmica como a Caça às Sílabas, pretendemos proporcionar um ambiente de descoberta e investigação, onde os estudantes possam explorar o espaço da sala e interagir com os elementos do jogo de forma livre, mas orientada. Este cenário promove o engajamento direto com o conteúdo, facilitando assim a assimilação das noções de segmentação silábica e correspondência fonética em um contexto divertido e motivador. A colaboração e a discussão em grupo são aspectos centrais desta abordagem, elevando a dinâmica de aprendizagem a um patamar de construção coletiva do conhecimento.

A atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 60 minutos cada, totalizando 120 minutos de imersão no universo das sílabas e da formação de palavras. Na primeira aula, será realizada a introdução da atividade, a divisão dos grupos e o início da caçada às sílabas. Na segunda aula, os alunos darão continuidade à formação das palavras com as sílabas encontradas, culminando na apresentação dos resultados e na reflexão sobre o processo.

Para a realização desta atividade, utilizaremos cartões coloridos ou papel cartão para a confecção dos cartões de sílabas, canetas hidrocor ou marcadores para escrita, fita adesiva ou massinha de fixar para esconder os cartões em diversos pontos da sala, e quadro branco ou papelógrafo para a apresentação das palavras formadas pelos grupos. Estes materiais são essenciais para a execução eficaz da atividade, beneficiando-se da simplicidade e disponibilidade dos recursos, além de contribuir para um aprendizado ativo e lúdico.