Momento 1: Apresentação do Objetivo da Aula (Estimativa: 5 minutos)
Inicie com uma breve introdução sobre a atividade 'Caça ao Tesouro das Palavras', destacando a importância de conhecer novas palavras para entender melhor histórias e comunicar-se. Explique que nesta aula eles serão apresentados a algumas palavras-chave e que irão explorar seus significados através de imagens. Permita que os alunos façam perguntas para garantir que os objetivos estejam claros.

Momento 2: Apresentação das Palavras-Chave (Estimativa: 15 minutos)
Mostre as palavras-chave escolhidas para a aula, uma por vez, usando um cartaz ou projetor. Para cada palavra, apresente uma imagem ilustrativa associada. Oriente os alunos a observarem detalhes nas imagens que possam ajudá-los a inferir o significado da palavra. Pergunte e dialogue com os alunos sobre o que cada imagem e palavra representam. Incentive a participação de todos, chamando a atenção para as diferentes interpretações. Tome nota das impressões dos alunos.

Momento 3: Inferência e Discussão Coletiva (Estimativa: 15 minutos)
Organize os alunos em pequenos grupos e forneça a cada grupo uma imagem de uma das palavras-chave. Peça que discutam entre si qual poderia ser o significado da palavra baseada na imagem e como ela poderia ser usada em uma frase. Circule pela sala para monitorar as discussões e oferecer suporte, se necessário. Após a discussão, peça que cada grupo compartilhe suas interpretações com a turma. Valorize as diferentes interpretações e estimule o pensamento crítico.

Momento 4: Registro no Caderno (Estimativa: 10 minutos)
Instrua os alunos a registrarem no caderno as palavras-chave do dia, cada uma acompanhada por uma pequena frase criada por eles mesmos a partir das discussões realizadas. Sugira que adicione um desenho que represente a palavra, para reforçar a associação visual. Observe e auxilie os alunos que necessitem de ajuda para compor suas frases e desenhos.

Momento 5: Revisão e Encerramento (Estimativa: 5 minutos)
Reúna os alunos novamente e faça uma revisão rápida das palavras e significados discutidos. Pergunte aos alunos quais foram as palavras que acharam mais interessantes e por quê. Finalize agradecendo a participação e destacando que essa familiarização com as palavras será útil para a próxima atividade na aula seguinte.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para alunos com baixa participação por fatores socioeconômicos, ofereça alternativas de materiais, como imagens impressas caso não tenham acesso a tecnologia. Crie um ambiente acolhedor, incentivando a expressão oral para garantir que todos se sintam confortáveis em participar. Caso algum aluno tenha dificuldade em registrar no caderno, permita que compartilhem suas frases oralmente ou que desenhem à vontade. Encoraje a colaboração entre os colegas, promovendo um ambiente de apoio mútuo.

Momento 1: Preparação e Revisão das Palavras-Chave (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula revisando rapidamente as palavras-chave vistas na aula anterior. Utilize as imagens e as palavras anotadas no cartaz ou projetor. É importante que você pergunte aos alunos se lembram dos significados discutidos anteriormente. Observe se todos têm clareza sobre as palavras, oferecendo explicações adicionais se necessário.

Momento 2: Explicação da Caça ao Tesouro (Estimativa: 5 minutos)
Explique a dinâmica da atividade de 'Caça ao Tesouro das Palavras'. Informe aos alunos que eles deverão encontrar as palavras-chave dentro do conto infantil que será lido hoje. Diga que, ao encontrarem, devem anotar a página e o contexto em que cada palavra aparece. É importante que todos entendam a tarefa, então permita que eles perguntem e tirem suas dúvidas.

Momento 3: Leitura Compartilhada do Conto (Estimativa: 15 minutos)
Realize uma leitura compartilhada do conto infantil, destacando trechos relevantes para as palavras-chave discutidas. Durante a leitura, faça pausas para permitir que os alunos busquem as palavras no texto. Estimule-os a levantar a mão quando encontrarem uma palavra, e compartilhe o achado com a turma. Oriente para que registrem no caderno a página e o contexto em que a palavra é encontrada. Ofereça ajuda sempre que perceber dificuldades.

Momento 4: Discussão em Grupos sobre Descobertas (Estimativa: 10 minutos)
Divida os alunos em grupos pequenos para discutirem as palavras encontradas, seus significados e o contexto em que apareceram na história. Instrua-os a compararem suas anotações e dialogarem sobre a função de cada palavra dentro do conto. É importante que você circule entre os grupos para observar as discussões, oferecendo sugestões e estímulos para um entendimento mais profundo.

Momento 5: Apresentação das Descobertas (Estimativa: 10 minutos)
Após a discussão, permita que cada grupo apresente suas palavras encontradas, junto com a interpretação do significado no contexto do conto. Incentive-os a compartilhar como a palavra se relaciona com a história. Avalie a compreensão deles através das apresentações, oferecendo feedback construtivo. Finalize com um rápido comentário sobre a importância do vocabulário para a leitura e a construção de significado.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para alunos que enfrentam limitações de participação, é fundamental criar um ambiente acolhedor que valorize a contribuição de todos. Ofereça alternativas visuais, como ilustrações adicionais ou resumo das palavras em formas mais simples, para auxiliar na compreensão do texto. Incentive a participação oral, garantindo que todos tenham a oportunidade de expressar suas ideias, ainda que de maneira simplificada. Caso algum aluno tenha dificuldade em registrar durante a leitura, permita que compartilhem suas descobertas de forma oral. Reforce a colaboração entre colegas, para que apoiem uns aos outros, distribuindo responsabilidades e incentivando a troca de conhecimento.