Alfabeto Vivo

Desenvolvida por: Victór… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Alfabetização e Letramento

A atividade Alfabeto Vivo é uma proposta lúdica de alfabetização focada na interação social e colaboração entre os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental. Por meio da utilização de jogos, os participantes serão divididos em grupos e receberão cartões contendo palavras que iniciam com a letra 'A'. O desafio de cada grupo será escolher uma palavra entre as disponíveis e, posteriormente, encená-la de forma criativa para que os demais grupos possam adivinhar. Esta abordagem não apenas promove a memorização e decodificação de palavras comuns no cotidiano dos alunos mas também estimula habilidades sociais como a comunicação, a escuta ativa e o trabalho em equipe. Além disso, a prática se configura como uma excelente oportunidade para reforçar o princípio acrofônico das letras do alfabeto e desenvolver as competências de leitura e escrita, respeitando a diversidade e ritmo de aprendizagem de cada criança.

Objetivos de Aprendizagem

Este plano de aula tem como objetivo principal fortalecer a alfabetização dos alunos através de uma metodologia ativa e participativa. Espera-se que, ao final da atividade, os estudantes consigam identificar e memorizar palavras iniciadas com a letra 'A', compreendendo sua estrutura e significado. Além disso, visa-se promover a oralidade, a capacidade de escuta e interpretação, bem como incentivar a colaboração e o trabalho em equipe entre os alunos. Outro ponto importante é estimular o desenvolvimento da expressão corporal e da criatividade durante a encenação das palavras escolhidas, proporcionando um ambiente de aprendizado dinâmico e inclusivo.

Identificar e memorizar palavras iniciadas com a letra 'A'.
Desenvolver habilidades de leitura e escrita através da ludicidade.
Estimular a oralidade, escuta ativa e trabalho em equipe.
Promover a expressão corporal e criatividade na representação de palavras.
Familiarizar os alunos com o princípio acrofônico das letras.

Habilidades Específicas BNCC

EF12LP01: Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.
EF02LP06: Perceber o princípio acrofônico que opera nos nomes das letras do alfabeto.
EF02LP07: Escrever palavras, frases, textos curtos nas formas imprensa e cursiva.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade envolve diversos aspectos do processo de alfabetização, englobando desde a memorização e decodificação de palavras até o desenvolvimento de habilidades socioemocionais. Através do jogo Alfabeto Vivo, pretende-se abordar tanto aspectos linguísticos, como o reconhecimento de palavras e o princípio acrofônico, quanto habilidades de comunicação, expressão corporal e colaboração entre os alunos. Este conteúdo visa criar uma base sólida para o desenvolvimento da leitura e escrita, promovendo uma experiência de aprendizagem significativa e divertida.

Memorização e decodificação de palavras de uso frequente.
Princípio acrofônico das letras do alfabeto.
Desenvolvimento da oralidade e escuta ativa.
Trabalho em equipe e cooperação.
Expressão corporal e criatividade na representação de palavras.

Metodologia

A metodologia empregada na atividade Alfabeto Vivo será centrada no aluno, utilizando abordagens ativas como Aprendizagem Baseada em Jogos, Sala de Aula Invertida e Atividade Mão-na-massa. Os alunos serão divididos em grupos para promover a colaboração e o compartilhamento de conhecimento. A encenação de palavras propostas incentivará a expressão criativa, enquanto a dinâmica de adivinhação reforçará o aprendizado coletivo. A preparação das encenações e a interação entre os grupos oferecerão oportunidades para práticas de comunicação efetiva e trabalho em equipe.

Aprendizagem Baseada em Jogos
Atividade Mão-na-massa
Aprendizagem Baseada em Projetos
Sala de Aula Invertida

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade Alfabeto Vivo será dividida em 4.8 aulas de 50 minutos cada, totalizando uma carga horária de 4 horas. Esta estrutura permitirá que os alunos passem por todas as fases da atividade, desde a formação dos grupos, seleção e encenação das palavras, até a interação para adivinhar as palavras propostas pelos demais grupos.

Aula 1: Introdução à atividade e divisão dos grupos.
Aula 2: Seleção das palavras e início dos ensaios.
Aula 3: Continuação dos ensaios e preparação das encenações.
Aula 4: Apresentação das encenações e adivinhação das palavras.
Aula 5: Reflexão sobre a atividade e feedback dos alunos.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa, concentrando-se no processo de aprendizagem e na participação dos alunos ao longo das aulas. Considerará o engajamento individual e em grupo durante as fases de preparação e apresentação, bem como a capacidade de adivinhar as palavras encenadas pelos colegas. Será incentivada a autoavaliação e o feedback entre pares, valorizando o desenvolvimento das competências linguísticas, criatividade, trabalho em equipe e expressão corporal. Exemplos específicos de ações avaliativas incluirão a observação das técnicas de encenação, a clareza na comunicação de ideias e o respeito e apoio entre os membros do grupo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade Alfabeto Vivo, serão necessários alguns recursos básicos que facilitarão o desenvolvimento das encenações e a interação entre os grupos. Estes incluem cartões com palavras iniciadas pela letra 'A', espaços adequados para as apresentações e ensaios, materiais para confecção de cenários ou adereços simples e dispositivos de som, caso sejam necessários para a atividade. O uso criativo desses recursos contribuirá para uma experiência de aprendizado dinâmica e envolvente, promovendo a inclusão e o engajamento de todos os alunos.

Cartões com palavras iniciadas pela letra 'A'.
Espaços adequados para apresentações e ensaios.
Materiais para confecção de cenários ou adereços.
Dispositivos de som (se necessário).

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