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Josile…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Língua Portuguesa
Temática:
Compreensão e Expressão Oral
Nesta atividade, os alunos assistirão a um curta-metragem ou filme apropriado para crianças. Após a sessão, promoveremos uma discussão guiada sobre o filme, onde as crianças serão incentivadas a destacar suas partes favoritas e a formular perguntas sobre a trama e os personagens. Cada aluno será estimulado a recontar uma cena do filme com suas próprias palavras, sem apoio visual, para praticar a expressão oral. O professor atuará como mediador, motivando a escuta atenta e a interação entre os alunos através de perguntas curiosas e respostas detalhadas sobre o enredo. A atividade busca desenvolver habilidades de comunicação oral, escuta ativa, compreensão de narrativas e exercício da criatividade e memória.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo principal é estimular a capacidade de escuta atenta e de recontar narrativas, promovendo a expressão oral e a interação entre os alunos. A atividade visa desenvolver a habilidade de articularem suas ideias e sentimentos de forma clara, aumentando a confiança e a competência comunicativa. A experiência cinemática permite que as crianças se envolvam emocionalmente e cognitivamente, enriquecendo o vocabulário e a compreensão de estruturas narrativas básicas.
- Estimular a compreensão e interpretação de narrativas orais.
- Promover a prática da expressão oral de forma coerente e confiante.
- Fomentar a escuta ativa e participação em discussões grupais.
Habilidades Específicas BNCC
- EF15LP10: Escutar, com atenção, falas de professores e colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário.
- EF15LP19: Recontar oralmente, com e sem apoio de imagem, textos literários lidos pelo professor.
Conteúdo Programático
O conteúdo programático foca no desenvolvimento das habilidades linguísticas, principalmente no que diz respeito à escuta, compreensão e expressão oral. As crianças terão a oportunidade de explorar a linguagem e as narrativas de maneira lúdica, por meio de uma atividade interativa que envolve cinema, discussão e recontagem de histórias.
- Assistir a um curta-metragem ou filme infantil.
- Discussão guiada sobre o filme.
- Recontar cenas do filme em linguagem oral.
Metodologia
A metodologia baseia-se na aprendizagem ativa e colaborativa, onde os alunos são incentivados a participar ativamente do processo de ensino-aprendizagem. Assistir ao filme serve como estímulo inicial, seguido de discussões em grupos, com a orientação do professor. O recontar de cenas individualmente promove a prática oral e a construção de sentidos individuais e coletivos a partir da narrativa.
- Exibição de um filme infantil.
- Discussão guiada em classe.
- Atividade individual de recontar cenas.
Aulas e Sequências Didáticas
O cronograma está planejado para ser executado em duas sessões de aula de 60 minutos cada, permitindo um tempo adequado para visualizar o filme, discutir suas partes e realizar a atividade de recontagem.
- Aula 1: 30 minutos para exibição do filme; 30 minutos para discussão em grupo.
- Aula 2: Atividade individual de recontar cenas e troca de feedback entre os alunos.
Avaliação
Os alunos serão avaliados com base na clareza e coerência ao recontar a cena. O professor observará a participação na discussão, a pertinência das perguntas formuladas e o engajamento dos alunos na atividade. Critérios específicos incluem a habilidade em transmitir emoções e detalhes relevantes da cena e a capacidade de ouvir e responder aos colegas de forma adequada. Exemplos de avaliação são: expressar um entendimento claro da trama, utilizar vocabulário variado e formular perguntas pertinentes durante a discussão.
Materiais e ferramentas:
Recursos variados serão utilizados para enriquecer a atividade, abrangendo tanto materiais tecnológicos como de suporte pedagógico. A projeção do filme requer equipamentos audiovisuais básicos e uma seleção criteriosa de conteúdo adequado ao público infantil.
- Curta-metragem ou filme infantil selecionado.
- Projetor e tela.
- Cartolina e canetas para anotação de ideias durante a discussão.
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