Roda de Conversa Alfabeto

Desenvolvida por: Andres… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagem, Códigos e suas Tecnologias

Temática: Alfabetização e Letramento

A atividade 'Roda de Conversa Alfabeto' foi concebida para auxiliar alunos do 1º ano do Ensino Fundamental no reconhecimento do sistema de escrita alfabética, promovendo uma maneira interativa e lúdica de aprender. A prática consiste em uma roda de conversa, onde os estudantes, sentados em círculo, serão estimulados a associar sons a suas respectivas representações escritas. O professor iniciará a atividade mencionando o som de uma letra do alfabeto e passando uma bola para um aluno, que deverá dizer uma palavra que inicie com o som mencionado e em seguida, o nome da letra. Este exercício será repetido sequencialmente até que todas as letras do alfabeto sejam abordadas. Este método não só reforça a relação entre os sons da fala e sua representação escrita, mas também facilita o reconhecimento das letras do alfabeto, incentivando a participação ativa dos alunos através de uma abordagem divertida e coletiva de aprendizado.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade enfocam no reconhecimento das letras do alfabeto e na associação destas aos seus respectivos sons, fundamentais no processo de alfabetização. Pretende-se promover a participação ativa dos alunos em um ambiente de aprendizagem colaborativa, onde cada um tem a oportunidade de contribuir e aprender com os colegas. Este método ativo de aprendizagem busca reforçar a relação entre a fala e a escrita, aspecto crucial na aquisição da linguagem escrita. Através desta atividade, os alunos serão capazes de distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos, reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala, e nomear as letras do alfabeto, recitando-o em sua ordem.

Reconhecer as letras do alfabeto.
Associar o som à letra correspondente.
Estimular a participação coletiva.
Distinguir letras de outros sinais gráficos.
Fomentar o aprendizado lúdico.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP04: Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
EF01LP05: Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
EF01LP10: Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das letras.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade é circunscrito ao reconhecimento das letras do alfabeto e sua correlação com os sons da fala, chave para o desenvolvimento da alfabetização. A atividade permite uma imersão prática nos fundamentos da escrita alfabética, engajando os alunos numa aprendizagem significativa. Através da repetição e da participação ativa, os alunos irão solidificar suas habilidades de identificação das letras e de compreensão da ordem alfabética, essenciais no processo de aprendizagem da leitura e escrita.

Letras do alfabeto.
Sons correspondentes às letras.
Relação entre fala e escrita.
Ordem alfabética.

Metodologia

Esta atividade será conduzida através de metodologias ativas, como a Atividade Mão-na-massa e Roda de Debate, onde os estudantes participam ativamente do processo de aprendizagem. Ao incorporar a prática de jogos e atividades em grupo, a roda de conversa incentiva os alunos a compartilhar conhecimentos e a aprender uns com os outros em um ambiente estimulante e positivo. Esta abordagem interativa e participativa é essencial para envolver os alunos no reconhecimento das letras do alfabeto, associando-as aos sons correspondentes de maneira divertida e eficaz.

Roda de conversa.
Passagem de bola.
Associação de sons a letras.
Participação ativa dos alunos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Roda de Conversa Alfabeto' será realizada em uma única sessão de 180 minutos, promovendo uma imersão completa no aprendizado das letras do alfabeto e seus sons correspondentes. Durante este período, os alunos terão a oportunidade de participar ativamente da roda de conversa, contribuindo para o aprendizado coletivo e o desenvolvimento de habilidades individuais.

Aula 1 da atividade: Introdução à atividade, roda de conversa alfabeto (180 minutos).

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa e engajamento dos alunos durante a roda de conversa. O professor observará como cada aluno associa os sons às letras e utiliza palavras que iniciam com o som mencionado. A capacidade de nomear as letras e recitá-las na ordem correta também será considerada. Através de observações diretas e feedbacks individuais e coletivos, o professor poderá avaliar o progresso de cada aluno, identificando áreas para reforço ou elogios por conquistas.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a execução desta atividade incluem um ambiente espaçoso e confortável onde os alunos possam se sentar em círculo, facilitando a interação e a comunicação entre eles. Além disso, uma bola de tamanho adequado para ser passada entre os alunos será empregada como elemento central da atividade, simbolizando a vez de cada participante. O material didático de apoio, como cartazes com o alfabeto e imagens representativas de cada letra, pode auxiliar na visualização e memorização.

Espaço adequado para formação de um círculo.
Bola de tamanho adequado.
Cartazes com o alfabeto.
Imagens representativas de cada letra.

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