Pequenos Contadores de Histórias

Desenvolvida por: Kenia … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Narrativa e Imaginação

Neste plano de aula, os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental serão guiados em uma jornada pelo mundo da imaginação e criatividade através da criação de suas próprias histórias. Inicialmente, o professor lerá uma história curta para a turma, estabelecendo o tom e inspirando os pequenos. Em seguida, utilizando a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Jogos, será proposto que formem duplas e, juntos, selecionem elementos surpresa de uma caixa - personagens, cenários, objetos - preparada previamente pelo professor. Com esses elementos em mãos, cada dupla será incentivada a criar uma história única, exercitando a capacidade de narrar, sequenciar eventos e trabalhar em equipe. Para os alunos que ainda não escrevem fluidamente, o professor atuará como escriba, registrando as histórias criadas. Ao final, as histórias serão compartilhadas com toda a turma, promovendo um ambiente de apreciação e feedback construtivo entre os alunos. Esta atividade estimula não apenas a capacidade criativa, mas também a oratória, a escrita e a leitura.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é fomentar a criatividade, a expressão oral e escrita nos alunos, além de promover a habilidade de narrar e sequenciar eventos de forma lógica e coerente. Através da leitura inicial pelo professor, busca-se inspirar os alunos e apresentar a eles os elementos fundamentais de uma história. Ao criar suas próprias narrativas, os alunos exercitarão a imaginação e a capacidade de trabalhar em colaboração, fundamentais para o desenvolvimento de habilidades linguísticas e sociais no contexto educacional. Ademais, o papel do professor como escriba para os narradores ainda em desenvolvimento enfatiza a importância do suporte no processo de aprendizagem, permitindo que todos os alunos participem ativamente, independentemente do seu nível de escrita.

Estimular a criatividade e imaginação ao criar histórias.
Desenvolver habilidades de narrativa, incluindo sequência de eventos e coesão.
Promover a colaboração entre alunos através do trabalho em duplas.
Aprimorar as habilidades de expressão oral e escrita.
Incentivar a apreciação por diversas formas de histórias e narrativas.

Conteúdo Programático

Este plano de aula abordará o conteúdo de produção e interpretação textual, com foco no desenvolvimento de histórias originais pelos alunos. Enquadrando-se nas práticas de linguagem de escuta, fala, leitura e escrita, a atividade foi projetada para envolver os alunos na exploração de elementos da narrativa como personagens, cenários e enredos. A utilização da Aprendizagem Baseada em Jogos como metodologia ativa estimulará a participação de todos, garantindo um ambiente dinâmico e propício ao desenvolvimento do raciocínio lógico, criatividade e habilidades sociais.

Estrutura de uma história: introdução, desenvolvimento e conclusão.
Elementos da narrativa: personagens, cenário, objetos.
Processo de criação de histórias colaborativas.
Expressão oral e escrita.

Metodologia

A metodologia da Aprendizagem Baseada em Jogos será aplicada por meio de atividades práticas que incentivam a interação, colaboração e criatividade. Os alunos trabalharão em duplas para fomentar a cooperação e o diálogo. A seleção de elementos para a construção das histórias a partir da caixa surpresa introduz o elemento de aleatoriedade, estimulando os alunos a pensar de forma imaginativa e flexível. Além disso, a função do professor como escriba amplia a inclusão dos alunos que ainda estão desenvolvendo suas habilidades de escrita, assegurando que todos possam participar ativamente na construção das narrativas.

Leitura inspiradora pelo professor.
Seleção aleatória de elementos da história.
Criação de história em duplas.
Registro das histórias pelo professor (quando necessário).
Compartilhamento e discussão das histórias criadas.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total desta atividade será de 2 horas, divididas em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será realizada a leitura inicial pelo professor e a seleção dos elementos da narrativa pelas duplas, seguida do início do processo de criação das histórias. Na segunda aula, as duplas finalizarão suas histórias e, em seguida, ocorrerá a apresentação das narrativas para a turma, permitindo um momento de compartilhamento e feedback entre os alunos.

Aula 1: Leitura inspiradora e início da criação das histórias.
Aula 2: Finalização e compartilhamento das histórias.

Avaliação

A avaliação será qualitativa e baseada na participação, criatividade e colaboração entre os alunos durante a atividade. Observar-se-á como cada dupla trabalhou junto para construir sua narrativa, a originalidade das histórias criadas e o envolvimento dos alunos na atividade de compartilhamento. Além disso, será valorizada a capacidade de cada aluno de expressar suas ideias e contribuições para a construção da história em dupla. O feedback será oferecido de maneira construtiva, visando incentivar a continuidade do desenvolvimento das habilidades narrativas e creativas dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão necessários materiais básicos como caixa surpresa contendo os elementos para a criação das histórias (personagens, cenários, objetos), papel e lápis para o registro das histórias pelo professor, além de um espaço adequado que acomode a turma confortavelmente para a leitura e a discussão das histórias. O uso de recursos visuais como imagens e figuras para inspirar as histórias também pode enriquecer a experiência dos alunos, oferecendo maior estímulo à sua imaginação.

História curta para leitura inicial.
Caixa com elementos surpresa para as histórias.
Papel e lápis para o registro das narrativas.
Imagens e figuras para inspiração.

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