Por meio da atividade 'O Som das Palavras', os alunos serão introduzidos à importância dos sons das sílabas na estrutura das palavras, valorizando a análise auditiva como ferramenta de aprendizado na alfabetização. O exercício de identificar semelhanças e diferenças sonoras reforça o vínculo entre a fala e a escrita, facilitando o reconhecimento de padrões linguísticos que são essenciais na leitura e na escrita. Além disso, trabalha a capacidade de cooperar e discutir ideias em grupo, habilidades valiosas para o desenvolvimento integral do aluno.

A metodologia aplicada nesta atividade baseia-se em práticas de ensino ativo, onde os alunos são os principais agentes de seu processo de aprendizagem. Através da escuta atenta e discussões em grupo, incentivamos a participação ativa, permitindo que os alunos explorem a linguagem de forma participativa. A atividade começa com uma fase de audição, seguida por uma fase de discussão e tentativa de escrita, todas projetadas para promover a análise crítica e o envolvimento ativo com o conteúdo. Este método favorece o desenvolvimento de habilidades auditivas, cognitivas e sociais em um ambiente dinâmico e interativo.

A atividade 'O Som das Palavras' será realizada em quatro aulas de 50 minutos, totalizando uma carga horária de 4 horas. Dividiremos cada aula em três fases principais: audição, discussão e escrita, sempre ressaltando a importância da atenção, colaboração e reflexão ao longo do processo. Este cronograma está desenhado para permitir uma imersão gradual e consistente no conteúdo, garantindo tempo adequado para a exploração, compreensão e aplicação prática dos conceitos abordados.

Para a realização desta atividade, utilizaremos recursos simples, porém eficazes, para garantir o engajamento e a eficácia do aprendizado. Vendados para os alunos serão essenciais para acentuar a experiência auditiva e eliminar distrações visuais. A utilização de gravador ou caixa de som para a pronúncia das palavras pode ser uma alternativa para garantir a uniformidade na audição. Cadernos e lápis serão necessários para a fase de escrita e reflexão. Além disso, um espaço de sala de aula que permita formação de pequenos grupos facilitará as discussões e o trabalho colaborativo entre os alunos.