A atividade 'Mistério da Caixa Surpresa' é projetada para alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, com o objetivo de estimular habilidades de escuta, interpretação e narrativa oral por meio de uma abordagem lúdica e colaborativa. Os alunos serão divididos em grupos e, a cada grupo, será entregue uma caixa contendo objetos que simbolizam elementos-chave de uma história previamente contada pelo professor. Sem saber antecipadamente qual é a história, os estudantes deverão usar os objetos e as pistas dadas para descobrir e recontar a história em questão. Esta atividade promove uma escuta atenta e a interpretação de pistas visuais e contextuais, incentivando o trabalho em equipe e a capacidade de conectar informações para reconstruir a narrativa. A metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos será empregada para tornar a aprendizagem mais envolvente e significativa.
O principal objetivo desta atividade é desenvolver a capacidade dos alunos de ouvir com atenção, interpretar informações e recontar histórias de forma coesa e criativa. Além disso, visa promover habilidades sociais como trabalho em equipe, comunicação eficaz e resolução de problemas. Através desta atividade, os estudantes aprenderão a valorizar a escuta como uma ferramenta de aprendizado, a interpretar pistas visuais e textuais e a expressar ideias de forma clara e estruturada.
A atividade é fundamentada na ideia de que a aprendizagem pode ser mais eficaz e memorável quando os estudantes estão ativamente envolvidos em processos de descoberta e reconstrução do conhecimento. Por meio da manipulação de objetos físicos e da interpretação de pistas, os alunos são incentivados a pensar criticamente, a colaborar e a comunicar suas ideias de maneira criativa e construtiva.
A metodologia aplicada será Aprendizagem Baseada em Jogos, aproveitando a natureza interativa e colaborativa do jogo para engajar os estudantes na reconstrução da narrativa. Grupos pequenos fomentam a participação de todos, enquanto os objetos e pistas servem como âncoras tangíveis para a discussão e interpretação, permitindo que os alunos conectem conceitos e ideias de maneira lúdica e significativa.
A atividade será distribuída em duas sessões de 50 minutos cada, totalizando uma carga horária de 100 minutos. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao conceito da atividade e grupos serão formados. A segunda aula será dedicada à execução da atividade e ao compartilhamento das histórias recontadas pelos grupos.
A avaliação será formativa e se dará ao longo de toda a atividade, focando no processo de aprendizagem ao invés de apenas no resultado final. Serão considerados critérios como a participação ativa de todos os membros do grupo, a capacidade de ouvir as ideias dos colegas e de contribuir com o diálogo, o uso criativo dos objetos e pistas para reconstruir a história e a coesão e clareza do reconto final. Feedback construtivo será fornecido, celebrando os esforços e conquistas dos alunos.
Os recursos para esta atividade incluirão caixas surpresa preparadas com objetos representativos da(s) história(s) escolhida(s) e cartões com pistas adicionais. Materiais adicionais podem incluir quadros brancos ou folhas de papel para anotações e desenhos, marcadores e canetas, proporcionando um ambiente rico e estimulante para a exploração e expressão criativa.
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