Meu Diário de Palavras

Desenvolvida por: Geny S… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Expansão do Vocabulário

A atividade 'Meu Diário de Palavras' propõe uma imersão no universo das palavras e suas infinitas possibilidades de significados. Serão utilizados cadernos personalizados pelos alunos para registrar palavras novas aprendidas diariamente. Esta prática cotidiana não apenas irá fomentar a autonomia na escrita, mas também ampliar significativamente o vocabulário dos alunos. Em sala, momentos específicos serão dedicados para que os alunos compartilhem as novas palavras descobertas, explorando seus significados e aplicabilidades em novas frases construídas por eles. O incentivo à curiosidade e ao amor pelo aprendizado contínuo estarão em foco, valorizando a descoberta linguística e a expressão individual. A metodologia ativa será empregada para envolver os alunos ativamente no processo de aprendizagem, transformando-os em protagonistas do seu desenvolvimento linguístico.

Objetivos de Aprendizagem

Este plano de aula tem como objetivo estimular os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental a reconhecer e explorar o vasto universo das palavras, ampliando seu repertório linguístico e suas capacidades de expressão. Através da prática de registro em diários, a aula visa promover a autonomia, a autoexpressão e o prazer pela descoberta de novos conceitos e significados. Estimular a troca de conhecimentos entre os alunos é essencial para a construção coletiva do aprendizado, fortalecendo a compreensão da língua e sua prática social. A atividade apoia-se na ideia de aprendizagem ativa, onde os alunos são encorajados a serem curiosos, investigativos e participativos, essenciais para o desenvolvimento integral do indivíduo.

Ampliar o vocabulário dos alunos através do registro diário de novas palavras.
Promover a escrita autônoma e a reflexão sobre o uso das palavras em diferentes contextos.
Estimular a participação ativa dos alunos na construção coletiva do conhecimento.
Encorajar a curiosidade e o interesse pela aprendizagem contínua.
Desenvolver habilidades de leitura e compreensão textual.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP01 - Escrever palavras e textos curtos, com apoio de imagem.
EF01LP26 - Relacionar as palavras com suas respectivas imagens.
EF01LP06 - Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, palavras e textos variados.
EF01LP19 - Reconhecer a função social da escrita.
EF01LP03 - Explorar o reconhecimento de palavras

Conteúdo Programático

O conteúdo programático para esta atividade envolve conceitos fundamentais no processo de alfabetização e letramento, focando na ampliação do vocabulário e no desenvolvimento da habilidade de escrita. Trabalharemos a importância do registro de novas palavras, a relação entre som e imagem, bem como a compreensão de textos simples. Através desta metodologia, os alunos serão incentivados a explorar significados, construir frases e compartilhar aprendizados, numa abordagem que valoriza a participação ativa e a descoberta pessoal.

Introdução ao diário de palavras como recurso de aprendizagem.
Técnicas de registro e organização de novas palavras.
Discussão em grupo sobre palavras desconhecidas e seus significados.
Criação coletiva de frases utilizando as palavras aprendidas.
Leitura compartilhada e interpretação de textos.

Metodologia

A abordagem metodológica desta atividade é fundamentada na prática da aprendizagem ativa e participativa. Os alunos terão a oportunidade de se engajar diretamente na busca de novas palavras, por meio de leituras, conversas e pesquisas guiadas. O diário de palavras servirá como um instrumento pessoal de registro e reflexão sobre a aprendizagem. As aulas serão interativas, incentivando a troca de experiências entre os alunos e o uso criativo da linguagem. A metodologia empregada busca criar um ambiente de aprendizado dinâmico, onde o conhecimento é construído de maneira colaborativa e significativa.

Personalização dos diários de palavras pelos próprios alunos.
Atividades de leitura em grupo como fonte de palavras novas.
Sessões de compartilhamento de palavras e seus significados.
Jogos e brincadeiras que envolvam o vocabulário aprendido.
Atividades de escrita criativa para aplicação das palavras registradas.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 2 horas, distribuídas em 4 aulas de 50 minutos. Cada aula será dedicada a uma fase da atividade, desde a personalização do diário até a prática de compartilhamento e reflexão sobre as palavras aprendidas. O ritmo será ajustado às necessidades e ao progresso da turma, garantindo que todos os alunos possam participar ativamente e beneficiar-se plenamente da experiência de aprendizado.

Aula 1: Introdução ao projeto e personalização do diário.
Aula 2: Primeiras anotações e discussão em grupo.
Aula 3: Atividades de leitura e busca por palavras novas.
Aula 4: Compartilhamento das descobertas e reflexão coletiva.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e contínua, focando na participação ativa dos alunos, no comprometimento com o registro diário de palavras e na capacidade de articular os aprendizados por meio de discussões e produções escritas. Observar-se-á o enriquecimento do vocabulário de cada aluno, assim como a evolução de sua habilidade de expressão escrita e oral. Incentivar-se-á o progresso individual em relação ao ponto de partida, valorizando o esforço e a criatividade. O feedback será dado de maneira construtiva, visando estimular a motivação dos alunos e orientar seu desenvolvimento linguístico.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade serão necessários materiais básicos, como cadernos ou blocos de notas para que cada aluno confeccione seu diário de palavras. Materiais de arte para a personalização dos diários, como canetinhas, lápis de cor e adesivos, também serão importantes para estimular a criatividade e o senso de propriedade sobre o material de aprendizagem. Além disso, o uso de livros, revistas, e acessos controlados à internet poderão ser recursos valiosos para a pesquisa e descoberta de novas palavras. Um ambiente acolhedor e bem equipado é essencial para o sucesso da atividade.

Cadernos ou blocos de notas.
Materiais de arte (canetinhas, lápis de cor, adesivos).
Livros e revistas variados.
Acesso à internet (sob supervisão).
Quadro negro ou branco e giz ou marcadores.

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