Memória Sonora

Desenvolvida por: Maria … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Alfabetização

Este plano de aula propõe uma estratégia lúdica para o processo de alfabetização dos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. A atividade, denominada 'Memória Sonora', envolve a confecção e utilização de um jogo da memória, o qual associa letras e sílabas a imagens de objetos que iniciam com esses elementos sonoros. Deste modo, os alunos, com a orientação do professor, criam as peças do jogo, que posteriormente será utilizado como recurso didático. A atividade busca promover o reconhecimento das letras do alfabeto e das sílabas, além de estimular a correspondência entre som e grafia, de forma interativa e prazerosa. Além disso, através do jogo, os estudantes poderão praticar a memorização e a atenção aos detalhes, fundamentais no processo de alfabetização. A metodologia ativa aplicada permite que os alunos sejam protagonistas de seu aprendizado, explorando os conteúdos de forma mais significativa.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é que os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental desenvolvam habilidades de leitura e escrita, reconhecendo as letras do alfabeto e suas respectivas sílabas, bem como associando-as a elementos sonoros correspondentes. Por meio de uma abordagem lúdica, espera-se que os estudantes compreendam a representação dos sons da fala na forma escrita, facilitando o processo de alfabetização. Essa atividade também visa estimular a memória, atenção e o raciocínio lógico dos alunos, utilizando o jogo da memória como ferramenta pedagógica. Além disso, pretende-se promover a interação social, o trabalho em equipe e o respeito às regras durante o jogo.

Reconhecer as diferentes letras do alfabeto.
Associar letras e sílabas a elementos sonoros correspondentes.
Entender a representação dos sons da fala na escrita.
Desenvolver habilidades cognitivas como memória e atenção.
Favorecer a socialização e o trabalho em equipe.

Conteúdo Programático

Estruturamos a atividade com um enfoque na alfabetização, explorando o reconhecimento das letras e das sílabas, bem como sua associação com imagens representativas. A prática envolve o desenvolvimento de habilidades cognitivas e sociais, por meio do jogo da memória. É uma oportunidade para os alunos aplicarem o conhecimento adquirido sobre os sons da fala e sua representação na forma escrita, de maneira integrada ao contexto do jogo.

Reconhecimento das letras do alfabeto.
Correspondência entre sons e sua representação gráfica.
Desenvolvimento de habilidades cognitivas por meio de jogos educativos.
Prática de interação social e trabalho em equipe.

Metodologia

A metodologia adotada promove a aprendizagem ativa, colocando os alunos no centro do processo educacional. A confecção e utilização do jogo da memória inserem os estudantes em um ambiente de descoberta e aplicação prática dos conhecimentos. A atividade será guiada em etapas, com a participação ativa dos alunos na criação dos componentes do jogo e na definição das regras, favorecendo o engajamento e a motivação. A prática do jogo propiciará momentos de reflexão sobre a aprendizagem, promovendo a autoavaliação e o ajuste de estratégias individuais e coletivas.

Confecção das cartas do jogo da memória.
Exploração conjunta dos conceitos de letras, sílabas e imagens correspondentes.
Jogos em duplas ou pequenos grupos.
Discussão e reflexão sobre as estratégias utilizadas no jogo.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em seis aulas de 40 minutos, totalizando 4 horas. Iniciar-se-á com a apresentação do projeto e conceitos iniciais, seguida pela confecção do material. Após, haverá sessões direcionadas ao jogo, discussões e, por fim, uma avaliação do processo.

Aula 1: Apresentação da atividade e explanação dos objetivos.
Aulas 2 e 3: Confecção das cartas do jogo da memória.
Aulas 4 e 5: Realização do jogo da memória em grupos.
Aula 6: Reflexão sobre o aprendizado e avaliação da atividade.

Avaliação

A avaliação da atividade 'Memória Sonora' se dará por meio da observação direta do professor durante a execução das tarefas, considerando o engajamento, participação, colaboração em grupo e a capacidade de relacionar os sons às suas representações escritas. Será valorizado o processo de aprendizagem e não apenas o resultado final, reconhecendo os esforços dos alunos na construção das cartas do jogo, no respeito às regras e nas estratégias desenvolvidas durante o jogo. Exemplos de boa prática, melhora nas habilidades de reconhecimento de letras e sílabas, e progressos na interação com colegas servirão como indicadores de sucesso da atividade.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade será necessário contar com materiais simples e acessíveis, como papel cartão, revistas para recorte, cola, tesoura sem ponta e marcadores coloridos. Estes recursos permitirão que os alunos expressem criatividade na confecção das cartas do jogo, além de favorecer a experiência tátil e visual no processo de aprendizagem. A utilização de imagens variadas também ajudará na associação de letras e sílabas com seus correspondentes sonoros, enriquecendo o conteúdo educacional.

Papel cartão
Revistas ou imagens impressas para recorte
Cola
Tesoura sem ponta
Marcadores coloridos

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