Laboratório de Palavras

Desenvolvida por: Franci… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Construção e Reconhecimento de Palavras

Neste Laboratório de Palavras, os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de explorar a construção e o reconhecimento de palavras de maneira prática e interativa. Receberão conjuntos de letras móveis e imagens representativas de diversas palavras. Com as letras, os alunos serão desafiados a construir palavras que correspondam às imagens apresentadas. Após a montagem das palavras, será a vez de registrarem o que construíram em seus cadernos, praticando assim a escrita. O professora circulará pela sala, auxiliando os alunos na difícil tarefa de escolher as letras corretas para formar as sílabas, com uma atenção especial para a distinção entre vogais e consoantes. Este método não só facilita o aprendizado e fixação de palavras novas mas também promove uma interação lúdica com a língua, incentivando a curiosidade e o engajamento dos alunos com o conteúdo.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão mais profunda da estrutura das palavras na língua portuguesa, focando em aspectos como sílabas, vogais, consoantes e a formação de palavras. Almejamos desenvolver habilidades de leitura e escrita de maneira lúdica e interativa, promovendo um ambiente de aprendizado ativo onde os alunos possam explorar e construir o conhecimento por meio de práticas que incentivem a independência e a colaboração. Através deste laboratório, os estudantes poderão solidificar conceitos já abordados em aula, enquanto desenvolvem novas competências lingüísticas essenciais para a sua formação acadêmica inicial.

Reconhecer e construir palavras a partir de letras móveis e imagens representativas.
Praticar a escrita de palavras corretamente em seus cadernos.
Diferenciar vogais de consoantes no contexto de formação de palavras.
Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de imagens.
Promover o trabalho em equipe e a discussão sobre o processo de formação de palavras.

Habilidades Específicas BNCC

(EF01LP01) Escrita espontânea de palavras e textos de forma alfabética.
(EF01LP03) Reconhecimento de letras do alfabeto.
(EF01LP04) Diferenciar letras de outros sinais gráficos.
(EF01LP06) Reconhecimento e nomeação de letras do alfabeto.
(EF01LP26) Compreensão da natureza alfabética do sistema de escrita.

Conteúdo Programático

Através do Laboratório de Palavras, os alunos mergulharão no universo das letras, sílabas e palavras, engajando-se em atividades práticas que envolvem a construção e reconhecimento de palavras. Eles serão estimulados a pensar sobre a organização das letras para formar palavras e o papel das vogais e consoantes nesse processo. O conteúdo programático desta atividade está diretamente relacionado com a base alfabética da língua portuguesa, propiciando aos alunos uma base sólida para futuras habilidades de leitura e escrita.

Construção de palavras com letras móveis
Reconhecimento e nomeação de vogais e consoantes
Prática de escrita manual de palavras
Discussão e reflexão sobre a estrutura das palavras
Leitura e interpretação de imagens

Metodologia

A metodologia do Laboratório de Palavras se concentra em uma abordagem prática para o aprendizado. Utilizamos a Aprendizagem Baseada em Jogos para engajar os alunos em uma experiência de aprendizado ativo. Por meio de atividades que incluem a manipulação de letras móveis e a associação destas com imagens, os alunos são incentivados a pensar criticamente e colaborar com seus colegas. Este método promove uma aprendizagem significativa ao permitir que os alunos sejam participantes ativos em seu processo de aprendizado, descobrindo novos conceitos e aplicando-os de forma prática.

Utilização de letras móveis para formação de palavras
Associação de imagens com suas respectivas palavras
Registro das palavras construídas no caderno
Discussões em grupo para promover o pensamento crítico e a colaboração
Acompanhamento contínuo e orientação do professor durante a atividade

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos cada, totalizando 2 horas. Na primeira aula, será feita a introdução do conceito e a prática inicial de construção de palavras. Na segunda aula, os alunos terão a oportunidade de consolidar o aprendizado através de mais prática e uma reflexão guiada pelo professor sobre o processo de formação de palavras.

Aula 1: Introdução ao Laboratório de Palavras e prática inicial (50 minutos)
Aula 2: Prática adicional e reflexão sobre a construção de palavras (50 minutos)

Avaliação

A avaliação dos alunos será realizada de forma formativa, observando o engajamento e progresso individual durante as atividades. A capacidade de reconhecer e construir corretamente as palavras a partir das imagens, registrar adequadamente as palavras no caderno e participar ativamente das discussões em grupo serão aspectos importantes. Exemplos de avaliação incluem o acompanhamento das construções de palavras, análise das anotações nos cadernos e a participação nas discussões. O feedback será fornecido de maneira contínua, com foco no processo de aprendizagem, em vez de apenas no produto final.

Materiais e ferramentas:

Para garantir o sucesso desta atividade, serão utilizadas letras móveis de tamanhos e cores variadas, imagens impressas representativas de palavras diversas, cadernos ou folhas para o registro das palavras, além do apoio de lousa ou quadro branco para discussões coletivas e a apresentação de exemplos. Estes recursos fornecem uma base tangível e visual para os conceitos abordados, crucial para a compreensão e envolvimento dos alunos no processo de aprendizagem.

Letras móveis de tamanhos e cores variadas
Imagens impressas representativas de diversas palavras
Cadernos ou folhas para registro
Lousa ou quadro branco para discussões coletivas

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