Jogo da Memória Letrado

Desenvolvida por: Ana (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Alfabetização

A atividade 'Jogo da Memória Letrado' é destinada aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental e tem por objetivo trabalhar o reconhecimento e a diferenciação das letras do alfabeto em suas variadas formas: minúscula impressa, minúscula cursiva, maiúscula impressa e maiúscula cursiva. Por meio desse jogo adaptado, os alunos terão a oportunidade de exercitar habilidades fundamentais para o desenvolvimento da leitura e escrita, ampliando seu repertório e familiaridade com o sistema de escrita alfabética. O jogo será organizado em várias etapas, incluindo momentos de construção dos cartões do jogo em atividade mão-na-massa, rodas de debate para reflexão e compartilhamento das aprendizagens e, claro, a aplicação prática do jogo com foco na aprendizagem baseada em jogos. Os pares correspondentes serão identificados ao encontrar a letra em suas diferentes representações, promovendo assim a consolidação do reconhecimento das letras em diversos contextos e estilos de escrita.

Objetivos de Aprendizagem

Através do 'Jogo da Memória Letrado', objetiva-se proporcionar aos alunos a capacidade de reconhecer e diferenciar as letras do alfabeto nas diversas formas apresentadas, sejam elas minúsculas ou maiúsculas, impressas ou cursivas. Este objetivo se alinha à compreensão do sistema de escrita alfabética como uma representação gráfica dos sons da fala e contribui para a distinção entre letras e outros sinais gráficos, aspectos essenciais na fase inicial da alfabetização. Além disso, o jogo estimula a memória, a atenção e o raciocínio lógico, habilidades fundamentais no processo de aprendizagem.

Reconhecer as diferentes formas de representação das letras do alfabeto.
Diferenciar letras de outros sinais gráficos.
Desenvolver habilidades cognitivas como memória, atenção e raciocínio lógico.
Estimular a participação e colaboração entre os alunos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordado na 'Jogo da Memória Letrado' é ricamente desenhado para atender as exigências da alfabetização inicial, priorizando o reconhecimento das letras em diversas representações. Integra-se a abordagem de habilidades como a atenção visual, discriminação visual, memória visual e reconhecimento de padrões, elementos-chave para a leitura e a escrita eficiente. Além disso, propicia-se uma oportunidade valiosa para reflexão sobre a importância da escrita cursiva e impressa, ampliando o entendimento sobre o uso da língua.

Letras do alfabeto em minúsculas e maiúsculas.
Diferenciação entre escrita impressa e cursiva.
Reconhecimento visual de letras.
Desenvolvimento de habilidades cognitivas pelo jogo.

Metodologia

Esta atividade utilizará a metodologia ativa Atividade Mão-na-massa para a confecção dos cartões do jogo, permitindo que os alunos participem ativamente na elaboração dos materiais, potencializando a aprendizagem. A Roda de Debate será aplicada no início e ao final da atividade, com o objetivo de discutir as experiências vividas, compartilhar dificuldades e descobertas, além de reforçar o conteúdo aprendido. A Aprendizagem Baseada em Jogos será o cerne da atividade, onde os alunos colocarão em prática o conhecimento adquirido em um contexto lúdico e significativo.

Confecção dos cartões do jogo por parte dos alunos.
Aplicação do jogo da memória para reconhecimento das letras.
Roda de Debate para discussão e compartilhamento de experiências.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em 7 aulas de 60 minutos cada, distribuídas ao longo de uma semana. Iniciaremos com a confecção dos cartões, seguida da explicação das regras do jogo. Nos dias seguintes, dedicaremos tempo para a aplicação do jogo, intercalando com momentos de reflexão e debate sobre as aprendizagens. A última aula será dedicada à consolidação do conteúdo e feedback dos alunos.

Aula 1: Confecção dos cartões do jogo.
Aula 2: Explicação das regras e início do jogo.
Aula 3-5: Aplicação do jogo da memória.
Aula 6: Roda de Debate sobre as experiências.
Aula 7: Revisão do conteúdo e feedback dos alunos.

Avaliação

A avaliação do 'Jogo da Memória Letrado' será formativa e contínua, observando a participação, engajamento, e progresso individual e coletivo dos alunos durante toda a atividade. Consideraremos a habilidade de reconhecimento das letras em suas diferentes formas, a capacidade de trabalhar em equipe e a participação nas rodas de debate. Feedbacks construtivos serão dados regularmente, incentivando a autoavaliação e reflexão crítica dos alunos sobre o próprio desempenho e aprendizagens. Exemplos de avaliação podem incluir a observação direta do professor durante o jogo, diários reflexivos dos alunos acerca de sua experiência com a atividade, e conversas individuais para entender o progresso de cada aluno.

Materiais e ferramentas:

Para a realização do 'Jogo da Memória Letrado', serão necessários materiais simples e acessíveis: cartolinas coloridas para a confecção dos cartões do jogo, canetinhas ou lápis de cor, tesoura sem ponta e cola. Recomenda-se a utilização de espaço ampliado para acomodação do jogo e movimentação dos alunos, além do uso de câmera e projetor para as rodas de debate, facilitando a visualização e interação entre os alunos.

Cartolinas coloridas.
Canetinhas ou lápis de cor.
Tesouras sem ponta.
Cola.
Espaço ampliado para o jogo.
Câmera e projetor para as rodas de debate.

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