A abordagem pedagógica desta atividade enfoca a diversidade cultural brasileira, utilizando a literatura de lendas indígenas ou africanas como veículo para a exploração de conceitos de identidade, cultura e expressão individual. Ao recontar as histórias, os alunos praticam a narrativa oral e escrita, desenvolvendo habilidades linguísticas e cognitivas. A comparação entre a história original e as versões dos alunos serve como uma ponte para discussões sobre variação linguística, interpretação e criatividade, ampliando o entendimento dos alunos sobre a cultura brasileira e sua própria capacidade de expressão.

Utilizando a metodologia ativa, esta atividade coloca os alunos como protagonistas de seu aprendizado. A leitura da história pelo professor e a subsequente recontagem pelos alunos promovem a interação ativa com o conteúdo, fomentando a compreensão, interpretação e expressão. A documentação pelo professor das versões dos alunos permite uma reflexão coletiva, incentivando a análise e a apreciação das distintas percepções e criatividades. A atividade será conduzida de maneira dinâmica, com momentos de escuta, expressão oral e discussão, garantindo uma experiência educativa rica e participativa.

Este plano de aula é projetado para ser cumprido em uma carga horária total de 3 horas, dividido em 4.5 aulas de 40 minutos. Em cada aula, uma segmentação cuidadosa das atividades assegura o desenvolvimento pleno dos objetivos pedagógicos, integrando leitura, discussão, atividade prática e reflexão.

Para esta atividade, serão necessários um livro ou recurso digital contendo a história selecionada, papel, lápis e quadro branco ou digital. Esses materiais apoiam a leitura compartilhada, a expressão escrita e a visualização coletiva das versões recontadas, enriquecendo a experiência educativa e facilitando o engajamento com o conteúdo.