Histórias de Bolso

Desenvolvida por: Verena (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagem e Escrita

Temática: Construção Coletiva de Textos

A atividade 'Histórias de Bolso' é desenhada para desenvolver a habilidade dos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental em relacionar sons às suas representações escritas e compreender a estrutura de palavras numa narrativa divertida. Sentados em roda, cada estudante receberá pedaços de papel com palavras simples. Por turnos, eles adicionarão palavras a uma história coletiva. Este exercício não apenas fomenta a criatividade, mas também reforça o entendimento da escrita alfabética, segmentação de palavras em sílabas e a relação entre elementos sonoros com suas representações escritas. O professor desempenhará um papel vital, guiando a atividade para garantir uma experiência de aprendizado coesa e alegre, enquanto discute as estruturas das palavras e a importância de cada som dentro da narrativa construída coletivamente.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo da atividade 'Histórias de Bolso' é auxiliar os alunos a aprimorar a compreensão do sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala, desenvolvendo assim sua capacidade de leitura e escrita. Busca-se incentivar a criança a reconhecer a importância da segmentação de palavras em sílabas e de relacionar os elementos sonoros com sua representação gráfica, essenciais para a aquisição de fluência leitora e habilidades de escrita. Ao promover a construção de histórias em conjunto, a atividade também estimula a criatividade, a escuta ativa e a colaboração entre os alunos, fundamentos importantes para o desenvolvimento integral dos estudantes.

Compreender o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
Desenvolver a habilidade de segmentar oralmente palavras em sílabas.
Relacionar elementos sonoros com sua representação escrita.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP05: Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
EF01LP06: Segmentar oralmente palavras em sílabas.
EF01LP08: Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.

Conteúdo Programático

Esta atividade propõe um mergulho na estrutura da língua portuguesa, permitindo aos alunos explorar a essência da escrita alfabética, segmentação silábica e a relação entre som e grafia. Através da criação coletiva e discussões orientadas, os participantes desenvolverão não apenas suas capacidades linguísticas, mas também habilidades socioemocionais, como colaboração e respeito mutuo durante a construção das histórias.

Sistema de escrita alfabética
Segmentação de palavras em sílabas
Relação entre fonemas e grafemas

Metodologia

A atividade será realizada utilizando a metodologia ativa Roda de Debate, incentivando a participação ativa dos alunos na construção coletiva da narrativa. Com esta abordagem, pretendemos criar um ambiente de aprendizagem dinâmico e interativo, onde cada aluno tem a oportunidade de contribuir, escutar e refletir sobre o uso da linguagem, ao mesmo tempo que aprende de forma prática e envolvente.

Roda de Debate
Construção coletiva de texto
Análise e discussão guiada pelo professor

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, será feita a introdução da atividade, discussão inicial sobre as palavras e a primeira rodada de construção da história. Na segunda aula, os alunos continuarão a adicionar à história, seguido de uma discussão sobre a estrutura das palavras e conclusão da narrativa.

Aula 1: Introdução e início da construção da história.
Aula 2: Continuação e conclusão da história.

Avaliação

A avaliação será baseada em observação direta da participação e envolvimento do aluno durante as atividades, sua capacidade de trabalhar em equipe, e a compreensão das habilidades de segmentação das palavras em sílabas e de relacionar sons com suas representações escritas. Serão considerados a criatividade, a capacidade de ouvir e contribuir para a história, além da habilidade de aplicar os conhecimentos discutidos sobre a estrutura das palavras. A avaliação será formativa, fornecendo feedback contínuo para incentivar o desenvolvimento dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para a execução da atividade 'Histórias de Bolso', será necessário um conjunto de materiais simples, incluindo pedaços de papel com palavras escritas, canetas e lápis para possíveis anotações, e um espaço apropriado para que os alunos possam sentar-se em roda e interagir livremente. Além dos recursos físicos, será crucial o papel do professor como facilitador, oferecendo orientação e suporte durante a construção da narrativa.

Pedaços de papel com palavras
Canetas e lápis
Espaço para sentar em roda

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula