Diário do Pequeno Aventureiro

Desenvolvida por: Rivana… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Observação da Natureza e Escrita Espontânea

Esta atividade incentivará os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental a explorar ambientes naturais como quintais ou parques próximos à sua residência, acompanhados de suas famílias. Durante esta aventura ao ar livre, eles serão motivados a observar detalhadamente a natureza, animais e qualquer elemento interessante que chamarem sua atenção. Após a exploração, os pequenos aventureiros tentarão escrever palavras ou frases sobre suas observações e experiências, utilizando desenhos para complementar a expressão de suas ideias onde necessário. Posteriormente, na sala de aula, cada aluno terá a oportunidade de apresentar seu diário de aventura, compartilhando suas histórias e práticas de escrita com os colegas e professor. Esta atividade visa desenvolver habilidades de escrita espontânea, alinhando experiências pessoais ao aprendizado da escrita alfabética, e estimular a observação e apreciação da natureza.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é engajar os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental em uma experiência de aprendizado vivencial, focada na observação atenta do mundo natural e no desenvolvimento da escrita espontânea. Busca-se, com isso, estimular a capacidade de expressão escrita e gráfica dos estudantes, consolidando o entendimento de que a escrita é uma forma válida de comunicação de suas vivências e sentimentos. Além disso, almeja-se fomentar o apreço pela natureza e a capacidade de observar detalhes do ambiente, incutindo valores de sustentabilidade e respeito ao meio ambiente desde cedo na formação dos alunos.

Desenvolver habilidades de escrita espontânea.
Estimular a capacidade de observação da natureza.
Aprender a expressar experiências pessoais através da escrita alfabética e desenhos.
Fomentar a apreciação pelo meio ambiente.
Praticar a apresentação oral de experiências pessoais.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP02: Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático deste plano de aula inclui observação da natureza, escrita espontânea, expressão gráfica de ideias e apresentação oral de experiências pessoais. Ao longo da atividade, os alunos serão guiados para explorar e absorver aspectos do ambiente natural, aprendendo a expressar suas observações e sentimentos tanto por meio de palavras quanto de imagens. Este conteúdo se alinha ao desenvolvimento de competências linguísticas e socioemocionais, permitindo aos alunos conectar suas experiências pessoais com formas de expressão criativa e alfabetização inicial.

Observação da natureza
Escrita espontânea de palavras e frases
Expressão de ideias por meio de desenhos
Apresentação oral de experiências pessoais

Metodologia

Nesta atividade, será adotada a metodologia ativa 'Sala de Aula Invertida', onde os alunos realizarão a parte principal da atividade - a aventura de observação - no ambiente familiar, antes da aula. Isso propicia uma aprendizagem experiencial e significativa, que será posteriormente compartilhada e discutida em sala. Os alunos serão orientados sobre como proceder na observação e na documentação de suas experiências, e o retorno à sala de aula será dedicado à partilha das aventuras, discussão das observações feitas e apoio na escrita espontânea.

Exploração e observação da natureza em ambiente familiar
Escrita espontânea e desenho como forma de documentação
Discussão em sala sobre as experiências vividas
Apresentação dos diários de aventura

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada em um total de duas horas, divididas em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, será feita a preparação e orientação dos alunos. A aventura deverá ser realizada em casa, antes da próxima aula. Na segunda aula, os alunos apresentarão seus diários de aventura e compartilharão suas experiências com a turma.

Aula 1: Preparação e orientação para a atividade
Aula 2: Apresentação e discussão dos diários de aventura

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e baseada na participação ativa do aluno, na qualidade da observação da natureza realizada, na capacidade de expressão escrita e gráfica evidenciada em seu diário de aventura, e na apresentação oral de suas experiências. Será valorizado o empenho em tentar escrever palavras e frases de forma alfabética, bem como a criatividade nos desenhos realizados. A originalidade e autenticidade das experiências compartilhadas também serão consideradas. A avaliação terá como foco o processo de aprendizado do aluno mais do que a precisão ortográfica ou qualidade artística.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais simples e acessíveis, como caderno ou folhas de papel para o diário de aventura, lápis, canetas coloridas ou giz de cera para a escrita e os desenhos. Além disso, orientações claras e motivadoras serão fornecidas pelo professor para garantir que os alunos e suas famílias possam aproveitar ao máximo a experiência de observação da natureza.

Caderno ou folhas de papel para o diário
Lápis e canetas coloridas ou giz de cera
Orientações impressas ou digitais para os pais

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula