Desenvolvida por:
Tiago …
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Língua Portuguesa
Temática:
Narrativa e Escrita Colaborativa
Nesta atividade intitulada 'Contando e Escrevendo Histórias', os alunos são divididos em grupos e a cada grupo é delegada uma série de imagens sequenciais. Usando estas imagens como um norte, os estudantes são convidados a contar uma história, direcionando a ordem dos eventos e elaborando a narrativa de maneira compartilhada. O exercício desafia os alunos a colaborarem entre si na construção de historias e incentiva a escrita autônoma, uma vez que cada aluno escreve partes individuais da história criada. Ao final, cada grupo apresenta sua história para a turma, praticando as habilidades de oratória e interpretação.
Objetivos de Aprendizagem
Esta atividade propõe o desenvolvimento da habilidade de escrita criativa e colaborativa dos alunos, incentivando a autonomia e produção textual individual. Além disso, por meio da construção compartilhada da narrativa, os alunos aprimoram as habilidades de colaboração e tomada de decisões em grupo. A exposição da história ao final da atividade proporciona a prática das habilidades de oratória e interpretação.
- Desenvolver a habilidade de escrita colaborativa e autônoma.
- Estimular a criatividade na construção de narrativas.
- Promover a oratória e interpretação através da apresentação das histórias.
Habilidades Específicas BNCC
- EF01LP12 - Compor, com ajuda do professor, narrativas com sequência temporal clara.
- EF01LP05 - Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando o tema, o gênero, os interlocutores.
- EF01LP06 - Produzir, em colaboração com colegas e com a ajuda do professor, textos de diferentes gêneros.
Conteúdo Programático
O conteúdo programático desta atividade envolve a prática da escrita, a elaboração colaborativa e autônoma de narrativas, assim como a exposição oral das histórias produzidas. Além disso, a atividade propõe o estímulo à criatividade, tomada de decisões em grupo e trabalho colaborativo.
- Prática de escrita colaborativa e autônoma.
- Elaboração de narrativas.
- Interpretação e exposição oral de textos.
Metodologia
Essa atividade pedagógica será desenvolvida utilizando a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Projetos, Sala de Aula Invertida, Atividade Mão-na-massa e Roda de Debate. Os alunos serão divididos em grupos, cada grupo receberá um conjunto de imagens sequenciais e deverão criar uma história baseada nas imagens. Haverá discussão em grupo para organização das ideias e composição escrita compartilhada da história. Por fim, cada grupo fará uma apresentação oral de suas histórias para os demais colegas.
- Aprendizagem Baseada em Projetos.
- Sala de Aula Invertida.
- Atividade Mão-na-massa.
- Roda de Debate.
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade terá uma carga horária total de duas horas, divididas em quatro aulas de trinta minutos cada. Na primeira aula, ocorrerá a apresentação da atividade e divisão dos grupos. Na segunda e terceira aulas, os grupos trabalharão na criação das histórias. Na quarta aula, ocorrerá a apresentação das histórias pelos grupos.
- Aula 1: Apresentação da atividade e divisão dos grupos.
- Aula 2 e 3: Criação das histórias pelos grupos.
- Aula 4: Apresentação das histórias pelos grupos.
Avaliação
A avaliação desta atividade levará em consideração tanto o processo quanto o produto final. Durante o processo, o participativo, o comprometimento e a colaboração entre os membros do grupo serão elementos chave para a avaliação. Quanto ao produto final, será avaliada a clareza da história, a criatividade, a coerência na sequência dos acontecimentos, a escrita e a apresentação oral. Será utilizada uma rubrica para avaliar cada um desses aspectos de forma objetiva, cada um dos itens receberá uma pontuação de 1 a 5, soma esta que constituirá a nota final.
Materiais e ferramentas:
Os recursos necessários para esta atividade incluem conjuntos de imagens sequenciais que serão utilizadas como base para as histórias, papel e canetas para a escrita das narrativas e um espaço que permita o trabalho em grupos e as apresentações orais. Recomenda-se digitalizar as imagens e disponibilizar online caso a atividade seja realizada de forma remota.
- Conjuntos de imagens sequenciais.
- Material de escrita: papel e canetas.
- Espaço físico adequado para trabalho em grupos e apresentações orais.
- Digitalização das imagens para atividades remotas.
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