Construtores de Palavras

Desenvolvida por: Silvia… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Alfabetização

Esta atividade prática e lúdica, denominada 'Construtores de Palavras', destina-se aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Utilizando blocos de construção, cada um marcado com uma letra do alfabeto, as crianças serão incentivadas a construir palavras iniciadas com vogais. O objetivo é permitir que, por meio da manipulação dos blocos, os alunos possam explorar a sonoridade e o formato das letras, com um foco particular nas vogais. Esta atividade mão-na-massa não só fomenta o reconhecimento das diversas letras do alfabeto, como também promove uma compreensão preliminar da diferenciação entre vogais e consoantes, além de possibilitar a conexão entre as letras e suas respectivas sonoridades. Esta prática é designada para ser tanto educativa quanto divertida, encorajando o aprendizado de forma engajadora e interativa.

Objetivos de Aprendizagem

Os principais objetivos de aprendizado nesta atividade são incentivar o reconhecimento das letras do alfabeto, diferenciar vogais de consoantes e promover a compreensão da sonoridade associada a cada letra. Espera-se que, ao final da atividade, os alunos sejam capazes de identificar cada letra do alfabeto, recitar o alfabeto em ordem, e ter uma noção básica de formação de palavras, dando prioridade às que iniciam com vogais. Esta fundamentação na alfabetização é essencial para o desenvolvimento da leitura e escrita, proporcionando aos alunos uma base sólida sobre a qual construirão seus conhecimentos futuros.

Reconhecer as letras do alfabeto
Distinguir entre vogais e consoantes
Associar letras às suas respectivas sonoridades
Formar palavras iniciadas com vogais

Conteúdo Programático

A atividade 'Construtores de Palavras' se insere no contexto da alfabetização, um dos primeiros e mais importantes passos no processo educativo. Aborda os aspectos fundamentais da linguagem escrita, como o reconhecimento das letras, a diferenciação entre vogais e consoantes, e a formação de palavras, com ênfase nas que começam com vogais. A metodologia ativa mão-na-massa é central nesse processo, incentivando os alunos a aprenderem por meio da prática direta e da experimentação.

Reconhecimento das letras do alfabeto
Diferenciação entre vogais e consoantes
Associação entre letras e sonoridades
Formação de palavras com vogais

Metodologia

A metodologia adotada para esta atividade é centrada na aprendizagem ativa e na interação direta com os materiais. Os alunos serão divididos em pequenos grupos para que possam colaborar na construção de palavras. Ao manipularem os blocos com letras, estarão envolvidos em um processo de descoberta, onde poderão identificar letras, diferenciar vogais de consoantes e, progressivamente, formar palavras. Esta abordagem prática visa proporcionar uma experiência de aprendizagem rica, onde o conhecimento é construído a partir da ação do aluno.

Aprendizagem baseada em projetos
Trabalho colaborativo em pequenos grupos
Aprendizagem ativa mão-na-massa
Descoberta guiada pela manipulação de objetos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será implementada ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, o foco será na exploração e reconhecimento das letras e na diferenciação entre vogais e consoantes. Na segunda aula, será dada ênfase na formação de palavras, principalmente aquelas iniciadas com vogais, reforçando a associação entre letras e sonoridades.

Aula 1: Reconhecimento das letras e diferenciação entre vogais e consoantes
Aula 2: Formação de palavras iniciadas com vogais

Avaliação

A avaliação da atividade 'Construtores de Palavras' será feita de maneira formativa e contínua, considerando a participação dos alunos, o engajamento na atividade e a habilidade de formar palavras com os blocos. Observações específicas sobre o reconhecimento das letras, a diferenciação entre vogais e consoantes e a capacidade de formar palavras iniciadas com vogais serão consideradas. O feedback será fornecido individualmente e em grupo, visando aprimorar o processo de aprendizagem e reconhecer os progressos.

Materiais e ferramentas:

Para a execução dessa atividade, serão necessários blocos de construção com letras do alfabeto estampadas, que podem ser de madeira, plástico ou cartolina. Além dos blocos, será útil contar com espaços adequados para trabalho em grupo, onde os alunos possam explorar e manipular os materiais confortavelmente.

Blocos de construção com letras do alfabeto
Espaço de sala de aula configurado para atividade em grupo

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