Construtores de Listas

Desenvolvida por: Thauan… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Produção Textual e Organização da Informação

Nesta atividade, os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental serão introduzidos ao conceito de listas - um formato de texto utilizado para organizar informações de maneira clara e acessível. Serão explorados diferentes tipos de listas, como lista de compras, de tarefas diárias e convites para festas imaginárias. A metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos será empregada, com o objetivo de tornar o aprendizado mais dinâmico e significativo. Os alunos terão a oportunidade de aprender sobre formatação e diagramação específicas para cada tipo de lista, utilizando cores, símbolos e desenhos para categorizar e organizar as informações. Esta atividade prática não só visa desenvolver habilidades de escrita e organização, mas também estimula a criatividade e o pensamento crítico, incentivando-os a refletir sobre como diferentes tipos de textos são organizados e formatados.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é desenvolver a habilidade EF01LP20, proporcionando aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental a capacidade de identificar e reproduzir diferentes formatos e diagramações específicas de listas e outros gêneros textuais. Pretende-se, com isso, aprimorar a capacidade de organização da informação, estabelecendo uma base sólida para o desenvolvimento de habilidades de escrita e leitura. Além disso, objetiva-se fomentar a criatividade, o pensamento crítico e a autonomia dos alunos ao incentivá-los a tomar decisões sobre a melhor maneira de organizar e apresentar suas ideias.

Desenvolver a habilidade de identificar e reproduzir, em listas, a formatação e diagramação específica de cada gênero textual.
Estimular o pensamento crítico e a criatividade na criação de listas com propósitos diversos.
Fomentar a organização da informação de maneira clara e objetiva.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP09: Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais.
EF01LP20: Identificar e reproduzir, em listas, agendas, calendários, regras, avisos, convites, receitas, instruções de montagem e legendas para álbuns, fotos ou ilustrações (digitais ou impressos), a formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros.
EF01LP24: Identificar e reproduzir, em enunciados de tarefas escolares, diagramas, entrevistas, curiosidades, digitais ou impressos, a formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros, inclusive em suas versões orais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrigará a estrutura e características de diferentes tipos de listas, enfatizando a importância da organização da informação de modo claro e objetivo. Os alunos aprenderão sobre o uso de cores, símbolos e desenhos como elementos de categorização e organização, bem como as especificidades na formatação e diagramação de cada gênero textual abordado.

Características e funções de diferentes tipos de listas.
Elementos visuais na organização da informação: cores, símbolos e desenhos.
Formatação e diagramação específica de gêneros textuais.

Metodologia

A metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Jogos será utilizada, proporcionando um ambiente dinâmico e interativo em que os alunos aprenderão de forma lúdica. Eles serão encorajados a participar ativamente, por meio da criação de listas com diferentes propósitos, explorando sua criatividade na escolha de cores, símbolos e desenhos para categorizar e organizar as informações. Esta abordagem pretende tornar o processo de aprendizagem mais atraente, facilitando a compreensão da matéria e incentivando o trabalho em equipe.

Exploração de diferentes tipos de listas por meio de jogos e desafios.
Atividades práticas de criação de listas com uso de cores, símbolos e desenhos.
Discussões em grupo sobre escolhas de formatação e organização das listas.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 7 horas, divididas em 8.4 aulas de 50 minutos cada. As aulas consistirão na exploração teórica dos tipos de listas, atividades práticas de criação e revisão das listas criadas pelos alunos, seguidas de discussões em grupo.

Aula 1: Introdução aos diferentes tipos de listas e sua importância.
Aulas 2 e 3: Atividades práticas de criação de listas de compras.
Aulas 4 e 5: Criação de listas de tarefas para o dia.
Aulas 6 e 7: Elaboração de convites para festa imaginária.
Aula 8: Revisão e apresentação das listas criadas.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades propostas, na criatividade demonstrada na criação das listas, bem como na capacidade de organizar as informações de forma clara e objetiva, utilizando cores, símbolos e desenhos de maneira eficaz. Será considerada também a habilidade de trabalhar em equipe e contribuir para as discussões em grupo. Exemplos específicos das listas criadas pelos alunos serão utilizados para oferecer feedback construtivo e orientar o aprimoramento de suas habilidades de escrita e organização.

Materiais e ferramentas:

Serão necessários recursos como papel, canetas coloridas, lápis de cor e adesivos de símbolos para a realização das atividades práticas. Além disso, será utilizada uma lousa ou quadro branco para as discussões em grupo e apresentação das ideias. Recursos digitais, como tablets ou computadores, também podem ser utilizados para pesquisas de imagens e inspirações para as listas.

Papel e canetas coloridas
Lápis de cor e adesivos de símbolos
Lousa ou quadro branco
Tablets ou computadores (opcional)

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