Caça-Palavras do Conto MÃ¡gico

Desenvolvida por: Antoni… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Leitura e interpretação de texto

A atividade 'Caça-Palavras do Conto MÃ¡gico' é projetada para envolver alunos do 1º ano do Ensino Fundamental na leitura compartilhada de um conto infantil escolhido pelo professor. Após a leitura, a classe é dividida em pequenos grupos, e cada grupo recebe cartões com pistas. Essas pistas os guiarão até palavras-chave do conto que estarão escondidas pela sala de aula. Ao encontrarem as palavras, os alunos deverão marcá-las em um grande cartaz coletivo, promovendo a participação ativa, a memória e a compreensão textual. Esta atividade emprega uma metodologia ativa de aprendizagem, incentivando os alunos a serem protagonistas do próprio processo educacional. Além de desenvolver habilidades de leitura e interpretação de texto, a dinâmica fomenta a colaboração e o trabalho em equipe, à medida que os estudantes precisarão discutir entre si as possíveis localizações das palavras e as melhores estratégias para encontrá-las.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é promover a atenção, a memória e a compreensão textual dos alunos, enquanto eles se engajam na busca de palavras-chave relacionadas ao conto lido. Pretende-se, também, fortalecer habilidades de comunicação, colaboração e pensamento crítico, fundamentais para o desenvolvimento integral dos estudantes. Ao trabalharem em equipe, os alunos praticam a escuta ativa, negociam ideias e tomam decisões conjuntas, elementos essenciais para o desenvolvimento da cooperação e respeito mútuo.

Promover a leitura e compreensão de textos.
Desenvolver a atenção e memória através da busca de palavras.
Incentivar a colaboração e trabalho em grupo.
Estimular o pensamento crítico e habilidades de resolução de problemas.
Fomentar a participação ativa e engajamento dos alunos no processo de aprendizagem.

Conteúdo Programático

A atividade inserida neste plano de aula abrange um conjunto de competências e habilidades previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o 1º ano do Ensino Fundamental, focando especialmente na área de Língua Portuguesa. Através da leitura compartilhada e da caça ao tesouro lexical, busca-se proporcionar aos alunos experiências de aprendizagem significativas que promovam uma aproximação crítica e ativa com a língua, textos e diferentes formas de linguagem.

Leitura compartilhada de contos infantis.
Identificação e uso de palavras-chave do texto.
Atividade de caça ao tesouro utilizando pistas
Marcação e registro coletivo das palavras encontradas.

Metodologia

Este plano de aula aplica um método de ensino baseado na aprendizagem ativa, onde os alunos são incentivados a assumir um papel central na construção do conhecimento. Utilizando estratégias como a leitura compartilhada e a caça ao tesouro, esta atividade estimula os estudantes a explorarem o ambiente, discutirem entre si e refletirem sobre o conteúdo do texto, promovendo uma aprendizagem mais significativa e engajadora.

Leitura compartilhada do conto selecionado pelo professor.
Divisão da classe em pequenos grupos para a caça ao tesouro.
Uso de pistas para encontrar palavras-chave do conto pela sala.
Marcação das palavras encontradas no cartaz coletivo.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, ocorrerá a leitura compartilhada e a discussão inicial sobre o texto. Na segunda aula, os alunos realizarão a caça ao tesouro pelas palavras-chave do conto, culminando na marcação dessas palavras no cartaz coletivo.

Aula 1: Leitura compartilhada do conto e discussão inicial.
Aula 2: Caça ao tesouro pelas palavras-chave e registro no cartaz.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e processual, considerando a participação, engajamento e colaboração dos alunos durante as etapas de leitura, discussão, busca e registro das palavras. Será observado o respeito às ideias dos colegas, a capacidade de trabalhar em grupo e o empenho na procura das palavras-chave. Dessa forma, o professor poderá acompanhar o desenvolvimento das competências e habilidades previstas de uma maneira mais holistic e contextualizada, proporcionando feedbacks construtivos que estimulem a continuidade do aprendizado.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários materiais simples como cópias do conto infantil selecionado, cartões com pistas, cartaz grande para marcação das palavras e fita adesiva ou imãs para fixação das palavras no cartaz. Recomenda-se, também, a utilização de espaços amplos e seguros da escola para estimular a mobilidade e interação entre os alunos durante a caça ao tesouro.

Cópias do conto infantil selecionado.
Cartões com pistas.
Cartaz grande para a marcação das palavras.
Fita adesiva ou imãs para fixação no cartaz.

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