O conteúdo programático é focado no desenvolvimento de habilidades essenciais de leitura e escrita através da prática e compreensão de sinônimos e antônimos. Além disso, a atividade integra elementos de criatividade no uso da linguagem, permitindo que os alunos experimentem com diferentes formas visuais e textuais ao criar caça-palavras. Com isso, espera-se não apenas expandir o vocabulário dos alunos como também fortalecer seu entendimento sobre a construção de significados na língua portuguesa.

A metodologia 'Mão-na-massa' é utilizada, colocando o aluno no centro do processo de aprendizagem. Estimulando a autonomia e o protagonismo, os alunos criam seus próprios materiais e participam ativamente da troca de caça-palavras entre os colegas, o que enriquece a interação social e a aprendizagem colaborativa. Isso promove um ambiente de sala de aula onde o aprendizado é integrado ao cotidiano dos alunos, permitindo-lhes conectar novas informações com seu conhecimento prévio.

O cronograma está planejado para ser conduzido em três aulas de 60 minutos cada, permitindo uma progressão eficaz e tempo suficiente para assimilação e prática das habilidades propostas. Cada aula é estruturada para conduzir os alunos através de etapas de compreensão teórica e aplicação prática, garantindo que todos possam atingir os objetivos de aprendizagem ao longo do processo.

Os recursos necessários para execução da atividade incluem materiais básicos que facilitam a participação criativa dos alunos. O uso de cartolinas e canetinhas permite que cada aluno dê seu toque pessoal aos caça-palavras, enquanto os dicionários infantis ajudam na seleção e clarificação dos sinônimos e antônimos. Esses recursos são essenciais para o desenvolvimento de uma atividade que é tanto educacional como visualmente estimulante.