Caça-P

Desenvolvida por: Tania … (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa
Temática: Alfabetização e Letramento

A atividade 'Caça-P' é uma inovadora abordagem pedagógica destinada aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, visando impulsionar o processo de alfabetização e letramento através da metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Jogos. Essa atividade transforma o processo de aprendizagem em uma experiência divertida e envolvente, permitindo que os alunos explorem o universo das letras, sons e palavras de uma maneira lúdica. Durante a execução do caça-palavras, os estudantes serão incentivados a buscar letras e formar palavras, enfocando inicialmente no som e na letra 'P', facilitando o reconhecimento fonético e a associação simbólica. Esta atividade não apenas reforça o conhecimento sobre o alfabeto, mas também estimula habilidades cognitivas, como atenção, memória e raciocínio lógico, contribuindo para o desenvolvimento integral da criança em seu primeiro ano do Ensino Fundamental.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo da atividade 'Caça-P' é promover a alfabetização e o letramento de maneira lúdica e eficaz, capitalizando na curiosidade e na motivação natural dos alunos. Busca-se, além da familiarização com o alfabeto, especialmente com a letra 'P', fomentar o desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita através da identificação de letras, formação de palavras e compreensão de suas significâncias. Este exercício pretende também estimular competências cognitivas, como a atenção focada, a memoria de trabalho e o raciocínio lógico, essenciais na formação acadêmica inicial. Importante ressaltar o papel da interação social e da colaboração entre os alunos durante o jogo, aspectos fundamentais para o desenvolvimento socioemocional.

  • Familiarizar os alunos com o alfabeto, destacando a letra 'P'.
  • Desenvolver habilidades de leitura e escrita no contexto do jogo.
  • Estimular a atenção, memória e raciocínio lógico através da dinâmica do caça-palavras.
  • Promover a interação e colaboração entre os alunos.
  • Apoiar a compreensão e produção de significados em atividades de leitura e escrita.

Habilidades Específicas BNCC

  • EF01LP01 - Reconhecer e nomear as letras do alfabeto.
  • EF01LP05 - Ler palavras e frases, conhecidas ou não, explorando o princípio alfabético.
  • EF01LP26 - Escrever palavras e pequenos textos de forma alfabética.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade 'Caça-P' abrange o reconhecimento das letras do alfabeto, com ênfase na letra 'P', desenvolvendo um ambiente de aprendizagem onde os alunos possam praticar a leitura e a escrita através de jogos. Enfatiza-se a importância do princípio alfabético e da formação de palavras simples, estabelecendo uma base sólida para a compreensão e interpretação de textos. Este programa visa integrar os aspectos cognitivos, sociais e emocionais do aprendizado, preparando os alunos para etapas mais complexas de sua trajetória educacional.

  • Alfabeto com foco na letra 'P'.
  • Princípio alfabético e reconhecimento de sons.
  • Formação e escrita de palavras.
  • Leitura e interpretação de simples textos.

Metodologia

A metodologia aplicada na atividade 'Caça-P' centra-se na Aprendizagem Baseada em Jogos, proporcionando uma experiência de aprendizagem ativa e participativa. Utiliza-se um tabuleiro de caça-palavras customizado, onde os alunos, individualmente ou em pequenos grupos, procuram letras para formar palavras com a letra 'P'. A professora guiará a atividade, oferecendo dicas e suporte conforme necessário, promovendo um ambiente estimulante de descoberta e colaboração. As reflexões sobre as palavras encontradas e suas aplicações em frases ou textos curtos são incentivadas, conectando o jogo ao conteúdo pedagógico de maneira significativa.

  • Apresentação do alfabeto e da letra 'P' através de jogos.
  • Utilização do tabuleiro de caça-palavras para busca de letras e formação de palavras.
  • Discussão coletiva sobre as palavras encontradas e suas utilizações.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Caça-P' será realizada ao longo de duas aulas de 50 minutos cada, totalizando 2 horas de duração. Na primeira aula, serão apresentados o alfabeto e o foco na letra 'P', seguidos da introdução ao jogo de caça-palavras. A segunda aula será dedicada integralmente à prática do jogo, incluindo a formação de palavras, leitura e escrita, culminando com uma discussão coletiva sobre as palavras encontradas e sua aplicação em frases.

  • Aula 1: Introdução ao alfabeto e à letra 'P', início do jogo de caça-palavras.
  • Aula 2: Continuação do jogo, discussão e aplicação das palavras encontradas.

Avaliação

A avaliação da atividade 'Caça-P' será formativa e contínua, baseando-se na observação do envolvimento dos alunos, sua participação ativa e a capacidade de trabalhar em equipe. Será dada especial atenção ao progresso na identificação das letras, na formação de palavras e na habilidade de utilizar as palavras em contextos variados. As interações durante o jogo e as contribuições nas discussões coletivas também serão consideradas. Exemplos de avaliação podem incluir a criação de um portfólio com palavras e frases construídas pelos alunos, além de autoavaliações e avaliações pelos pares acerca da experiência de aprendizagem.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade 'Caça-P', serão necessários: um tabuleiro de caça-palavras customizado para cada grupo, marcadores coloridos, fichas com a letra 'P' e outras letras do alfabeto, e material para registro escrito, como papel e lápis. A utilização de recursos visuais, como flashcards e posters do alfabeto, também será benéfica para reforçar o aprendizado. A preparação de um ambiente acolhedor e estimulante contribuirá significativamente para o engajamento dos alunos e o sucesso da atividade.

  • Tabuleiro de caça-palavras customizado.
  • Marcadores coloridos e fichas com letras.
  • Material para registro escrito (papel e lápis).
  • Recursos visuais (flashcards, posters do alfabeto).

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