Caça às Sílabas Mágicas

Desenvolvida por: Renata… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Sílabas e formação de palavras

Nesta atividade lúdica e interativa, os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de mergulhar no mundo das sílabas de uma forma divertida e educativa. Distribuídas pela sala, sílabas em cartões aguardam ser descobertas pelas crianças que, em grupos, sairão em busca desses tesouros linguísticos. A missão será encontrar, combinar e formar palavras utilizando as sílabas achadas. Após a jornada de descobertas, cada grupo apresentará as palavras criadas, batendo palmas para cada sílaba, promovendo um entendimento claro da relação entre a sonoridade e a representação escrita das palavras. Esta atividade visa não apenas a diversão, mas principalmente, fomentar a compreensão da estrutura silábica das palavras, desenvolver habilidades de análise linguística, reconhecimento de padrões sonoros e incentivar a colaboração e o trabalho em equipe entre os alunos.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como principal objetivo proporcionar aos alunos uma compreensão prática e intuitiva sobre a formação das palavras a partir da combinação das sílabas, promovendo a habilidade de analisar e desmembrar palavras em suas partes constituintes. Deseja-se, também, que os alunos desenvolvam a capacidade de reconhecer padrões sonoros, melhorando assim sua leitura e escrita através da associação entre som e símbolo. Além disso, a atividade busca fomentar o trabalho em equipe, estimulando a interação social e a capacidade de trabalhar em conjunto para atingir um objetivo comum.

Compreender a formação das palavras pela junção de sílabas.
Desenvolver habilidades de análise linguística e reconhecimento de padrões sonoros.
Estimular a colaboração e o trabalho em equipe.
Promover a associação entre a sonoridade e a representação escrita das palavras.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP08: Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.
EF01LP12: Reconhecer a separação das palavras, na escrita, por espaços em branco.
EF12LP19: Reconhecer, em textos versificados, rimas, sonoridades, jogos de palavras, palavras, expressões, comparações, relacionando-as com sensações e associações.

Conteúdo Programático

A aprendizagem da leitura e da escrita é um dos pilares fundamentais na educação do 1º ano do Ensino Fundamental. O entendimento de que as palavras são compostas por sílabas, que por sua vez formam estruturas maiores, é crucial para o desenvolvimento linguístico das crianças. Por meio desta atividade, os alunos serão estimulados a explorar esses conceitos de maneira prática e lúdica, consolidando seu entendimento sobre a composição das palavras e o sistema de escrita.

Formação de palavras a partir de sílabas.
Reconhecimento e reprodução de padrões sonoros.
Análise linguística básica de palavras.

Metodologia

A metodologia proposta para esta atividade está ancorada na Aprendizagem Baseada em Projetos e na Aprendizagem Baseada em Jogos. Essas abordagens incentivam os alunos a aprenderem fazendo, um princípio essencial para a compreensão ativa e significativa dos conteúdos. Ao buscar, combinar sílabas e formar palavras, os alunos estarão engajados em um processo de descoberta, colaboração e criação, elementos essenciais para uma aprendizagem efetiva e prazerosa.

Utilização de cartões com sílabas para formação de palavras.
Trabalho em equipe para a combinação de sílabas.
Apresentação e discussão das palavras formadas.
Prática de batidas de palmas correspondentes ao número de sílabas das palavras.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em um total de 2 horas, divididas em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os conceitos serão introduzidos e a caça às sílabas será iniciada. Na segunda aula, os alunos continuarão a formar palavras e farão suas apresentações, promovendo um rico momento de compartilhamento e aprendizado.

Aula 1: Introdução aos conceitos e início da caça às sílabas.
Aula 2: Formação das palavras e apresentação dos grupos.

Avaliação

A avaliação desta atividade será realizada mediante a observação contínua do professor, que levará em consideração o envolvimento dos alunos no processo de descoberta e combinação das sílabas, a colaboração entre os membros dos grupos, a capacidade de formar palavras e a correta batida das palmas para cada sílaba pronunciada. A avaliação também incluirá a habilidade de relacionar a sonoridade com a representação escrita, um elemento essencial desta aprendizagem. Os alunos serão encorajados a refletir sobre suas aprendizagens e o processo utilizado para alcançá-las, promovendo a autoavaliação e o desenvolvimento da metacognição.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários diversos recursos pedagógicos e materiais simples, como cartões ou pedaços de papel colorido com sílabas impressas, espaço suficiente na sala de aula ou em outro ambiente adequado para que as crianças possam se movimentar livremente durante a caça às sílabas e algum dispositivo de som para reproduzir música suave, proporcionando um ambiente estimulante e acolhedor durante a atividade.

Cartões ou pedaços de papel colorido com sílabas impressas.
Espaço adequado para a atividade.
Dispositivo de som para música de fundo.

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