Esta atividade é alinhada com os objetivos educacionais propostos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), enfatizando a alfabetização inicial no Ensino Fundamental. A identificação de letras e a diferenciação entre letras e outros símbolos gráficos são habilidades fundamentais no processo de alfabetização. Através de uma abordagem prática e interativa, os alunos desenvolverão uma compreensão intuitiva do sistema de escrita alfabética, evoluindo na sua capacidade de segmentar palavras oralmente em sílabas, um passo crítico para aquisição de leitura e escrita.

A atividade será conduzida utilizando a metodologia ativa, onde os alunos serão incentivados a explorar e descobrir por si mesmos, com o mínimo de intervenção direta do professor. Após uma breve explicação sobre os objetivos e regras do jogo, os alunos serão divididos em pequenos grupos para promover a interação e o trabalho em equipe. A exploração do ambiente em busca das letras proporcionará um aprendizado dinâmico e participativo, enquanto a tarefa de organizar as letras coletadas e identificar possíveis símbolos gráficos reforçará o aprendizado de forma lúdica e significativa.

A atividade será realizada em quatro aulas de 50 minutos, totalizando uma carga horária de 4 horas. Esta estruturação permitirá que os alunos explorem o conceito de maneira gradual e eficaz.

Para a realização desta atividade, serão necessários alguns materiais básicos como letras do alfabeto em diferentes formatos e cores, cestas ou sacolas para a coleta das letras, além de espaços adequados para a exploração, seja na sala de aula ou em um ambiente externo. O uso de recursos visuais para ilustrar a diferença entre letras e símbolos gráficos também será importante para facilitar o entendimento dos alunos. A preparação prévia do ambiente, com a distribuição estratégica das letras, é crucial para o sucesso da atividade.