Caça às Letras na Cesta de Frutas

Desenvolvida por: Ewelyn… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Alfabetização e Consciência Fonológica

A atividade 'Caça às Letras na Cesta de Frutas' é desenhada para engajar alunos do 1º ano do Ensino Fundamental no reconhecimento das letras do alfabeto, na distinção entre letras e outros símbolos gráficos, e na formação de palavras a partir da identificação sonora das letras, usando frutas de papelão como material didático. Cada fruta representará uma letra do alfabeto, possibilitando aos alunos a prática da segmentação de palavras em sílabas e a associação de imagens (frutas) com suas respectivas letras iniciais, focando palavras do contexto alimentar. O objetivo é incentivar não só o aprendizado lúdico do alfabeto e da formação de palavras, mas também promover uma discussão sobre a importância dos alimentos representados, integrando conhecimentos de língua portuguesa e ciências naturais de forma interdisciplinar. A metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos será utilizada para estimular os alunos a aprender fazendo, colaborar entre si e refletir sobre as atividades realizadas.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivo fomentar o reconhecimento das letras do alfabeto entre os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, promovendo assim a alfabetização de forma lúdica e interativa. Visa também destacar a distinção entre letras e outros símbolos gráficos, essencial no processo de leitura e escrita. Através da formação de palavras relacionadas à alimentação, pretende-se reforçar o reconhecimento do sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala, além de praticar a segmentação de palavras em sílabas. Adicionalmente, a atividade busca sensibilizar os alunos para a importância dos alimentos e seus benefícios para a saúde, integrando conhecimentos multidisciplinares de forma contextualizada e significativa.

Desenvolver o reconhecimento das letras do alfabeto.
Distinguir letras de outros símbolos gráficos.
Reconhecer o sistema de escrita alfabética.
Praticar a segmentação de palavras em sílabas.
Promover conhecimento sobre alimentação saudável.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático engloba a alfabetização inicial, enfocando o reconhecimento de letras, a formação de palavras e a consciência fonológica. Incorpora também elementos de educação nutricional, apresentando os alimentos representados nas atividades e discutindo suas funções e benefícios. Desta forma, a atividade alinha-se a objetivos multidisciplinares, articulando a aquisição de conhecimento linguístico com a promoção de hábitos alimentares saudáveis.

Reconhecimento das letras do alfabeto.
Diferenciação entre letras e símbolos gráficos.
Formação de palavras e segmentação silábica.
Introdução à educação nutricional.

Metodologia

A metodologia da atividade baseia-se na Aprendizagem Baseada em Jogos, promovendo interações dinâmicas e cooperativas entre os alunos. Através do uso de frutas de papelão representando letras do alfabeto, os alunos serão estimulados a formar palavras, discutir sobre os alimentos representados e refletir sobre sua importância. Este enfoque prático e lúdico visa facilitar o aprendizado e incentivar a participação ativa dos alunos, estimulando a curiosidade e o interesse pelas letras, palavras e alimentação saudável.

Introdução ao alfabeto usando frutas de papelão.
Atividades de formação de palavras relacionadas à alimentação.
Discussão em grupo sobre os alimentos representados e suas propriedades nutricionais.
Jogos de segmentação silábica.

Aulas e Sequências Didáticas

O plano está organizado em três sessões de 40 minutos cada, totalizando 2 horas de atividade. Na primeira sessão, será realizada a introdução ao alfabeto e distribuição das frutas de papelão. Na segunda, os alunos formarão palavras e discutirão sobre elas. A terceira sessão será dedicada à consolidação do aprendizado e reflexão sobre a alimentação saudável.

Aula 1: Apresentação do jogo e exploração inicial das frutas-letras.
Aula 2: Formação de palavras e discussão sobre alimentação saudável.
Aula 3: Atividades de fixação e reflexão sobre o aprendizado.

Avaliação

A avaliação será formativa e contínua, observando a participação, colaboração e engajamento dos alunos durante as atividades. Serão avaliadas a habilidade de distinguir letras de outros símbolos, a capacidade de formar palavras relacionadas à alimentação e a compreensão sobre a importância dos alimentos discutidos. Feedbacks construtivos serão fornecidos, valorizando os esforços e avanços individuais. Exemplos de sucesso e pontos a melhorar serão discutidos coletivamente, incentivando a autoavaliação e o desenvolvimento contínuo das competências trabalhadas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, será utilizado um conjunto de frutas de papelão com letras do alfabeto, representando uma abordagem tangível e visual do jogo de formação de palavras. Além disso, materiais de apoio como cartazes sobre alimentação saudável e guias de segmentação silábica serão disponibilizados para enriquecer a discussão e a prática educativa.

Frutas de papelão com letras.
Cartazes sobre alimentação saudável.
Guias de segmentação silábica.

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