Desenvolvida por:
Paula …
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Língua Portuguesa
Temática:
Conhecendo as famílias silábicas
Essa atividade é voltada para os alunos do 1º ano do ensino fundamental com o objetivo de trabalhar o conhecimento sobre as famílias silábicas. Os alunos serão divididos em grupos e receberão uma lista de palavras. Cada grupo terá a missão de identificar as famílias silábicas presentes em cada palavra. As equipes poderão recortar letras ou sílabas de revistas ou jornais e colar nas cartolinas, separando as palavras de acordo com suas respectivas famílias silábicas. No final, cada grupo apresentará para a turma o que encontrou.
Objetivos de Aprendizagem
Essa atividade tem como objetivo principal estimular a percepção dos alunos em relação à s famílias silábicas. Espera-se que, por meio da atividade, os alunos desenvolvam habilidades de leitura e escrita, compreendendo como as sílabas se formam e como se organizam dentro das palavras. Esse tipo de atividade permite que os alunos se familiarizem com as diferentes famílias silábicas, facilitando a aprendizagem dessas estruturas linguísticas.
- Identificar as famílias silábicas em palavras
- Desenvolver habilidades de leitura e escrita
- Compreender como as sílabas se formam e se organizam em palavras
Habilidades Específicas BNCC
- EF01LP05 - Identificar fonemas e sua representação por letras
- EF01LP06 - Discriminar palavras que rimam
- EF01LP07 - Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação de sonoridades
Conteúdo Programático
O conteúdo programático da atividade é baseado nas famílias silábicas e como elas se organizam dentro de palavras. Os conceitos trabalhados incluem a estrutura das sílabas, a construção de palavras e a representação fonética de cada sílaba. Esse conteúdo é fundamental para a construção das habilidades de alfabetização dos alunos.
- Estrutura das sílabas
- Construção de palavras
- Representação fonética de sílabas
Metodologia
A atividade será desenvolvida usando a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Projetos, Sala de Aula Invertida e Aprendizagem Baseada em Jogos. Os alunos serão divididos em grupos e trabalharão de forma colaborativa para identificar as famílias silábicas presentes nas palavras. Eles terão liberdade para recortar letras ou sílabas de revistas ou jornais e atividade será realizada em formato de jogo, tornando a aprendizagem mais engajada e significativa.
- Aprendizagem Baseada em Projetos
- Sala de Aula Invertida
- Aprendizagem Baseada em Jogos
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será realizada em duas aulas de 30 minutos cada. Na primeira aula, será explicada a atividade e os alunos serão divididos em grupos. Na segunda aula, os alunos realizarão a pesquisa de palavras e a montagem das cartolinas.
- Aula 1: Explicação da atividade e formação dos grupos
- Aula 2: Pesquisa e montagem da cartolina
Avaliação
A avaliação será realizada de maneira processual, durante e após a realização da atividade. Serão observados a participação, o interesse e a colaboração dos alunos durante a atividade, assim como a capacidade de identificar as famílias silábicas. Após a apresentação dos trabalhos, será avaliada a organização, a correção e a clareza das informações apresentadas.importa não apenas a conclusão do produto final, mas o envolvimento ativo e a evolução das habilidades dos alunos durante todo o processo.
Materiais e ferramentas:
Os recursos necessários para a realização da atividade são cartolinas, revistas e jornais antigos, tesouras e colas. Vale ressaltar que o uso desses materiais torna a atividade mais dinâmica, incentiva a criatividade dos alunos e permite que eles trabalhem de forma mais autônoma e ativa.
- Cartolinas
- Revistas e jornais antigos
- Tesouras
- Colas
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