Caça ao Tesouro das Palavras Mágicas

Desenvolvida por: Rosila… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Compreensão leitora e expressão oral

A Caça ao Tesouro das Palavras Mágicas é uma atividade lúdica destinada aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, que tem como objetivo promover a compreensão leitora e a habilidade de expressão oral, por meio de uma dinâmica interativa e envolvente. O professor iniciará a atividade com a leitura de uma história curta e envolvente. Após essa leitura, serão espalhadas pela sala pistas que correspondem a palavras-chave dessa história. Os alunos, então, devem buscar e encontrar essas pistas, reunindo-se posteriormente em grupo para, com base nas palavras encontradas, recontar a história de forma coletiva. Cada grupo terá a oportunidade de expressar oralmente seu entendimento da narrativa, enfatizando como cada palavra ou pista encontrada é importante para a história e seu contexto. Por meio dessa atividade, busca-se não apenas incentivar a leitura e melhorar a habilidade de expressão oral, mas também desenvolver competências sociais como trabalho em equipe e resolução de problemas de maneira criativa.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como principais objetivos desenvolver a compreensão leitora dos alunos, incentivando a atenção e a interpretação de textos narrativos. Além disso, visa fomentar a expressão oral clara e objetiva, permitindo que os alunos pratiquem a articulação das palavras, o uso adequado do tom de voz e os elementos paralinguísticos, como gestos e expressões faciais, durante a recontagem da história. Pretende-se, ainda, estimular a capacidade de trabalho em equipe, pois a tarefa de recriar a narrativa de forma coletiva demandará negociação, compartilhamento de ideias e colaboração entre os alunos. Por fim, o aspecto lúdico da caça ao tesouro ajuda a construir um ambiente de aprendizagem dinâmico e motivador, onde os alunos podem aprender de forma divertida e significativa.

Desenvolver a habilidade de compreensão leitora.
Fomentar a expressão oral clara e objetiva, utilizando elementos paralinguísticos.
Promover trabalho em equipe e colaboração entre os alunos.
Estimular a capacidade de síntese e recontagem de histórias.
Criar um ambiente de aprendizagem dinâmico e motivador.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP09: Expressar-se em situações de intercâmbio oral com clareza, preocupando-se em ser compreendido pelo interlocutor e usando a palavra com tom de voz audível, boa articulação e ritmo adequado.
EF15LP12: Atribuir significado a aspectos não linguísticos (paralinguísticos) observados na fala, como direção do olhar, riso, gestos, movimentos da cabeça (de concordância ou discordância), expressão corporal, tom de voz.
EF15LP19: Recontar oralmente, com e sem apoio de imagem, textos literários lidos pelo professor.

Conteúdo Programático

Esta atividade irá se focar em elementos importantes da Língua Portuguesa no 1º ano do Ensino Fundamental, centrando-se em habilidades de compreensão leitora e expressão oral. Por meio da caça ao tesouro e da recriação de uma narrativa literária, os alunos trabalharão com conceitos de interpretação de texto, importância do vocabulário, uso de elementos paralinguísticos na comunicação e a prática de recontar histórias, habilidades essenciais para o desenvolvimento linguístico e comunicativo na fase inicial da educação básica.

Compreensão leitora
Expressão oral e elementos paralinguísticos
Trabalho em equipe
Recontagem de histórias
Interpretação de textos literários

Metodologia

A metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Jogos será a espinha dorsal desta atividade, onde o jogo da caça ao tesouro será usado como ferramenta para alcançar os objetivos de aprendizagem. Os alunos serão divididos em pequenos grupos e incentivados a explorar o ambiente em busca de pistas. Após a coleta das pistas, cada grupo terá a tarefa de juntar as palavras encontradas de modo a recontar a história lida pelo professor no início da atividade. Durante a recontagem, cada grupo apresentará sua versão da história, utilizando as pistas e discutindo a importância de cada palavra no contexto da narrativa. Esta metodologia pretende promover uma participação mais ativa dos alunos, encorajando a interação entre pares, o pensamento crítico e a criatividade.

Leitura de uma história pelo professor
Caça ao tesouro com pistas escondidas pela sala
Divisão dos alunos em pequenos grupos para a busca e recontagem
Apresentação oral da história recriada por cada grupo
Discussão coletiva sobre as versões apresentadas e os elementos narrativos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma aula de 60 minutos. Iniciará com a leitura da história pelo professor, seguida de uma explicação breve sobre a atividade da caça ao tesouro. A maior parte do tempo será dedicada à busca das pistas e à recontagem da história pelos grupos. Ao final, os grupos compartilharão suas criações com a turma, discutindo as diferentes interpretações e a importância das palavras encontradas.

Aula 1 da atividade: Caça ao Tesouro das Palavras Mágicas

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e baseada na participação dos alunos, em sua capacidade de trabalhar em equipe, na criatividade demonstrada na recontagem da história e na compreensão dos elementos narrativos essenciais. Será dada atenção especial à clareza da expressão oral, à utilização de elementos paralinguísticos apropriados e à coesão e coerência da história recriada. Pode-se considerar a autoavaliação e a avaliação entre pares, onde os alunos refletem sobre o trabalho em equipe, a comunicação e os aprendizados obtidos durante a atividade.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem a história selecionada pelo professor para leitura inicial, pistas impressas ou escritas em papel que serão espalhadas pela sala e materiais para anotação, como cadernos ou folhas avulsas, e canetas ou lápis. Pode-se incluir também recursos visuais ou objetos que representem elementos da história, adicionando uma camada extra de engajamento à caça ao tesouro.

História selecionada para leitura
Pistas relacionadas à história
Cadernos ou folhas avulsas
Canetas ou lápis
Recursos visuais ou objetos temáticos (opcional)

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