Caça ao Tesouro das Letras

Desenvolvida por: Andrea… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Alfabetização e Letramento

A atividade 'Caça ao Tesouro das Letras' é uma proposta lúdica e interativa para introduzir os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental ao universo da alfabetização de maneira dinâmica e cooperativa. Nesta atividade, letras do alfabeto serão distribuídas pelo espaço físico da sala de aula, e os estudantes, organizados em pequenas equipes, enfrentarão o desafio de buscar estas letras e, com elas, formar palavras simples. Após a etapa de caça às letras, cada grupo terá a oportunidade de apresentar as palavras que conseguiu formar. O professor, por sua vez, fará a mediação desta etapa, discutindo os significados, promovendo análises linguísticas básicas e incentivando a reflexão sobre o uso e a formação das palavras. Desta forma, esta atividade encoraja não apenas o reconhecimento visual das letras, mas também trabalha aspectos essenciais da formação de palavras, análise linguística e, sobretudo, o trabalho em equipe.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é propiciar aos alunos um primeiro contato prático e divertido com as letras do alfabeto e suas combinações, visando estimular o processo inicial de alfabetização e letramento. Além de familiarizar os pequenos com as letras, busca também ensinar a formação de palavras de maneira significativa, introduzindo conceitos básicos de análise linguística. O trabalho em equipe é enfatizado como uma habilidade transversal, incentivando a cooperação entre os alunos na resolução de desafios coletivos.

Reconhecimento visual das letras do alfabeto
Introdução à formação de palavras simples
Estímulo à cooperação e ao trabalho em equipe
Desenvolvimento de análise linguística básica
Familiarização com o ambiente alfabetizado

Habilidades Específicas BNCC

(EF15LP01) Demonstrar conhecimentos sobre o sistema de escrita alfabética (SEA) por meio do reconhecimento e da escrita de letras do alfabeto em letras de imprensa maiúsculas e minúsculas.
(EF15LP02) Ler palavras novas com precisão e fluência, reconhecendo unidades frequentes como sílabas, terminações e outras.

Conteúdo Programático

Esta atividade envolve o desenvolvimento de habilidades fundamentais na etapa inicial da alfabetização. Através dela, espera-se que o aluno desenvolva a capacidade de reconhecer letras, formar palavras simples e compreender seus significados básicos. Além disso, é uma excelente oportunidade para trabalhar a concepção do trabalho em equipe e o respeito às regras e etapas da atividade.

Reconhecimento de letras
Formação de palavras simples
Análise linguística básica
Cooperação e trabalho em equipe
Respeito às regras do jogo

Metodologia

A metodologia ativa será o principal norte desta atividade, promovendo um ambiente onde os alunos são os principais agentes de seu processo de aprendizagem. Eles estarão engajados em uma busca ativa pelas letras, necessitando explorar o ambiente ao redor e trabalhar em conjunto para atingir um objetivo comum. Esta abordagem estimula a autonomia do aluno, ao mesmo tempo em que promove uma aprendizagem significativa, explorando o lúdico como ferramenta pedagógica.

Exploração do ambiente
Trabalho em equipe
Jogo de caça às letras
Formação de palavras
Discussão e análise linguística

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma aula de 50 minutos.

Aula 1: Explanação da atividade e divisão dos grupos (10 minutos), caça às letras (20 minutos), formação de palavras e apresentação pelos grupos (15 minutos), discussão e conclusão da atividade (5 minutos).

Avaliação

A avaliação será processual e observativa, levando em conta o engajamento dos alunos durante a atividade, a capacidade de trabalhar em equipe, a habilidade de reconhecimento e associação das letras, bem como a criatividade na formação das palavras. Será dada atenção especial à participação, ao respeito pelas regras e aos esforços de colaboração. Feedback construtivo será oferecido após a apresentação das palavras por cada grupo, visando reconhecer os acertos e orientar as aprendizagens futuras.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários um conjunto de letras do alfabeto em cartolina ou papel resistente, espaço físico adequado na sala de aula para a dispersão das letras e organização dos grupos, além de quadro para anotações pelos grupos e posterior apresentação das palavras formadas.

Letras do alfabeto em cartolina
Espaço físico para movimentação das equipes
Quadro para anotações e apresentação

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