Momento 1: Boas-vindas e Introdução (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula cumprimentando os alunos e explicando brevemente o objetivo da atividade, que é compreender como as frases são construídas. É importante que o professor estabeleça um ambiente acolhedor e motivador, convidando os alunos a participarem ativamente. Explique que eles terão a chance de compartilhar ideias e ouvir os colegas.

Momento 2: Apresentação de Exemplos de Frases (Estimativa: 15 minutos)
Escreva algumas frases simples no quadro, preferencialmente usando palavras familiares aos alunos. Leia cada uma em voz alta, incentivando que os alunos façam o mesmo. Faça perguntas como: 'O que vocês acham que essa frase está dizendo?' ou 'Qual é a palavra mais importante aqui?'. Permita que os alunos expressem suas opiniões e observações.

Momento 3: Grupo de Discussão Dirigida (Estimativa: 20 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e entregue uma folha com algumas frases incompletas. Oriente os grupos a discutir possíveis palavras para completar as frases. Circule entre os grupos, ouça as discussões e ofereça ajuda quando necessário. Observe se todos estão participando e incentive aqueles mais tímidos a compartilhar suas ideias. Use perguntas como: 'Como essa palavra muda o significado da frase?' ou 'Por que escolhemos essa palavra?'.

Momento 4: Compartilhamento de Ideias (Estimativa: 10 minutos)
Reúna a turma novamente e peça para que cada grupo compartilhe uma frase que criaram ou discutiram. Permita que cada grupo explique suas escolhas, promovendo um ambiente de respeito e escuta. É importante que o professor valorize todas as participações, encorajando os alunos a aplaudir as ideias dos colegas.

Momento 5: Encerramento e Reflexão (Estimativa: 5 minutos)
Finalize a aula recapitulando brevemente o que foi aprendido e agradecendo a participação dos alunos. Pergunte aos alunos o que eles mais gostaram na atividade ou o que aprenderam de novo. Explique que na próxima aula, vão explorar mais sobre como construir frases.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Mantenha um tom de voz claro e constante, utilizando gestos para reforçar a comunicação. Use materiais visuais, como imagens ou figuras, para ilustrar as frases e apoiar a compreensão. Se achar necessário, forneça listas de palavras temáticas para dar suporte àqueles que precisam. Incentive a participação dos alunos, oferecendo feedback positivo e assegurando que todos se sintam confortáveis para contribuir, independente de suas habilidades. Lembre-se de que a participação mais importante é aquela que respeita e valoriza as diferentes maneiras de aprender.

Momento 1: Introdução ao Conceito de Frase (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula cumprimentando os alunos e recapitulando brevemente o que foi discutido na aula anterior. Explique que hoje eles aprenderão sobre como estruturar frases de forma clara e coerente. Utilize exemplos simples no quadro para ilustrar o que é uma frase completa e discuta diferentemente, frases que fazem sentido e as que não fazem. É importante que o professor use uma linguagem acessível e inclua elementos visuais para apoiar a compreensão dos alunos.

Momento 2: Estrutura Básica das Frases (Estimativa: 20 minutos)
Apresente a estrutura básica de uma frase, introduzindo os conceitos de sujeito, verbo e predicado. Use exemplos claros no quadro e envolva os alunos, pedindo que sugiram palavras para completar frases. Explique cada componente e sua função dentro da frase. Permita que os alunos façam perguntas e esclareça quaisquer dúvidas. Observe se todos estão acompanhando e faça perguntas para garantir que compreendam o material.

Momento 3: Análise Prática de Frases (Estimativa: 15 minutos)
Distribua folhas contendo várias frases simples e peça para que os alunos identifiquem os diferentes componentes das frases, circulando o sujeito, sublinhando o verbo e destacando o predicado. Ande pela sala, oferecendo apoio e observando o progresso dos alunos. Permita que os alunos trabalhem em pares para discutir e verificar suas respostas.

Momento 4: Discussão em Grupo sobre Frases Completas (Estimativa: 10 minutos)
Reúna os alunos para discutir quais frases fazem mais sentido e peça que expliquem o porquê. Permita que compartilhem suas descobertas e incentivem a troca de ideias. Oriente a discussão para garantir que todos os alunos compreendam o conceito de frases completas.

Momento 5: Revisão e Encerramento (Estimativa: 5 minutos)
Finalize a aula revisando os principais pontos discutidos. Pergunte aos alunos o que eles consideraram mais interessante ou o que aprenderam de novo. Agradeça a participação de todos e explique que na próxima aula eles aplicarão esses conceitos em uma atividade prática.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Utilize recursos visuais, como cartas ilustradas, para apoiar o entendimento de alunos que possam ter dificuldades com a linguagem escrita. Ofereça listas de frases pré-montadas para os alunos que necessitem de suporte adicional. Garanta que todos os alunos tenham oportunidades iguais de participar, certificando-se de que os alunos mais tímidos ou com dificuldades sintam-se confortáveis para compartilhar suas ideias. Estimule a colaboração ao promover o trabalho em pares, o que pode ajudar na inclusão de alunos com dificuldades de aprendizado.

Momento 1: Introdução ao Jogo (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula cumprimentando os alunos e explicando que farão um jogo divertido chamado Caça ao Tesouro das Palavras. Conte que o objetivo do jogo é encontrar palavras espalhadas pelo ambiente escolar para formar frases. É importante que o professor explique as regras do jogo claramente. Utilize dicas visuais, como mostrar algumas palavras e explicar como encontrar e identificar as palavras corretas.

Momento 2: Formação de Times (Estimativa: 5 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos de 4 a 5 alunos, assegurando que haja diversidade social e cognitiva em cada grupo. Explique que eles devem trabalhar juntos e que cada membro do time tem um papel importante. Esclareça que a colaboração e a partilha de informações entre os membros do grupo serão fundamentais para o sucesso. Isso desenvolverá habilidades de cooperação e respeito.

Momento 3: Início do Jogo de Caça ao Tesouro (Estimativa: 25 minutos)
Conduza os alunos para áreas específicas da escola onde as pistas estão escondidas. Cada pista deve levar a uma palavra, e várias palavras precisam ser achadas para formar frases completas. É importante que o professor circule entre os grupos, oferecendo pistas e assistência conforme necessário. Observe como os grupos interagem, incentive a solução criativa de problemas e a partilha de ideias. Permita que os alunos usem suas listas temáticas se necessário.

Momento 4: Montagem das Frases (Estimativa: 15 minutos)
Após a busca, oriente os grupos a voltar para a sala de aula e trabalhar juntos para montar frases com as palavras que encontraram. Ajude-os a se certificar de que as frases fazem sentido e estão gramaticalmente corretas. Circule pela sala, auxiliando e elogiando o esforço e a criatividade dos alunos. Ofereça sugestões de correção quando apropriado e incentive a autoavaliação e a correção entre pares.

Momento 5: Compartilhamento e Feedback (Estimativa: 5 minutos)
Reúna todos os grupos para compartilharem as frases que criaram. Permita que cada grupo explique o processo de construção das frases e o que aprenderam durante o jogo. Proporcione um momento para feedback positivo entre os alunos e agradeça a colaboração de todos. Encoraje os alunos a refletirem sobre a importância do trabalho em equipe e a expressarem o que descobriram de novo.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir que todos os alunos sejam incluídos, ofereça suporte adicional usando materiais visuais ou listas temáticas para aqueles que precisarem. Use elementos sonoros para alunos com necessidade de apoio auditivo e dê instruções claras e sequenciais. Garanta que cada grupo tenha um aluno que possa ajudar a liderar a explicação das etapas às quais os demais possam não ter compreendido completamente. Reforce a importância da colaboração e assegure que cada aluno se sinta parte importante do seu grupo. Mantenha-se atento para apoiar os alunos mais tímidos a participarem ativamente, e ofereça feedback encorajador para fortalecer sua confiança.

Momento 1: Introdução ao Projeto de Mural (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula cumprimentando os alunos e explique que eles iniciarão a criação de um mural colaborativo com as frases que desenvolveram nas atividades anteriores. Compartilhe o entusiasmo sobre trabalhar juntos para criar algo especial. Explique os objetivos do mural, como promover a criatividade e a cooperação entre os alunos. Reforce a importância de compartilhar ideias e respeitar as contribuições dos colegas. Observem juntos alguns murais ou obras de arte colaborativas para inspirar os alunos.

Momento 2: Planejamento do Mural (Estimativa: 15 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e entregue a cada grupo uma cartolina e canetinhas. Peça aos grupos que planejem uma seção do mural, discutindo entre eles como organizar as frases e as imagens que desejam incluir. Incentive-os a pensar em um tema ou na história que querem representar com suas frases. Ofereça apoio enquanto circula entre os grupos, ouvindo suas ideias e incentivando a colaboração. Ajude os alunos a perceber como as ideias dos colegas podem se complementar.

Momento 3: Criação das Seções do Mural (Estimativa: 20 minutos)
Permita que os alunos comecem a desenhar e escrever em suas cartolinas, transformando suas ideias em realidade. Encoraje-os a serem criativos, utilizando diferentes cores e estilos de escrita. Ajude aqueles que precisam de suporte com sugestões práticas e ofereça elogios para manterem-se motivados. Observe grupos que apresentem dificuldades colaborativas e ofereça intervenções para mediar as discussões. Mantenha o ambiente organizado e assegure-se de que todos participem ativamente do processo.

Momento 4: Apresentação e Interação dos Grupos (Estimativa: 10 minutos)
Reúna os grupos e peça que cada um compartilhe sua seção com a turma. Incentive os alunos a explicarem o que desenharam e como suas frases se encaixam no tema do mural. Permita que os colegas façam perguntas ou comentários positivos sobre os trabalhos apresentados. Isso ajuda os alunos a se sentirem valorizados e compreendidos. Oriente sobre a importância da escuta ativa durante as apresentações dos colegas.

Momento 5: Reflexão e Preparação para a Parte 2 (Estimativa: 5 minutos)
Finalize a aula refletindo sobre o que foi realizado até este ponto. Realize uma breve discussão sobre como eles poderão aprimorar a colaboração e a criatividade na próxima aula. Garanta que os alunos compreendam que cada etapa é importante para o resultado final. Prepare-os para concluir o mural na próxima aula e agradecer a participação de todos.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para apoiar todos os alunos, disponibilize materiais visuais, como imagens e exemplos de murais, que possam inspirar e guiar os que necessitarem de ajuda adicional. Ofereça opções de materiais texturizados para os alunos utilizarem e estimule usos criativos. Assegure que todos os alunos tenham a oportunidade de se expressar e contribuam para a criação do mural, fornecendo suporte individualizado quando necessário. Garanta que cada grupo tenha ao menos um membro confiável para facilitar a inclusão de todos e valorize as diferentes formas de expressão que possam surgir.

Momento 1: Revisão e Preparação (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula saudando os alunos e revisando o trabalho realizado na aula anterior. Reforce os objetivos do mural colaborativo, destacando a importância da cooperação e da criatividade. Incentive a turma a lembrar as ideias discutidas e os temas representados. Oriente os alunos a organizarem seus materiais e formarem grupos, assegurando que estejam prontos para retomar a atividade.

Momento 2: Continuação da Criação do Mural (Estimativa: 30 minutos)
Permita que os alunos continuem criando suas seções do mural. Circule entre os grupos, oferecendo apoio e elogiando o progresso. Oriente os alunos a manterem o foco nos temas e frases previamente discutidos. Caso um grupo apresente dificuldades, intervenha levemente para facilitar a comunicação e incentivar novas ideias. Aproveite para observar como os alunos colaboram e trocam ideias, fazendo anotações para avaliação posterior.

Momento 3: Montagem do Mural Completo (Estimativa: 15 minutos)
Oriente os grupos a unir suas seções, criando o mural completo. Permita que os alunos discutam a melhor forma de agrupar as seções para um resultado harmonioso. Apresente sugestões práticas para organizar as contribuições individuais em uma obra coletiva coerente. Enquanto os alunos trabalham, estimule reflexões sobre a diversidade de ideias e formas de expressão. Incentive a autoavaliação quanto à participação e cooperação de cada um no projeto.

Momento 4: Apresentação e Reflexão Final (Estimativa: 5 minutos)
Peça aos grupos que apresentem o mural terminado para a turma. Incentive que expliquem os temas e ideias que cada seção representa e como se integra ao todo. Facilite uma discussão aberta sobre o processo de criação e os principais aprendizados. Valorize a contribuição de todos, destacando aspectos positivos e identificando áreas de melhoria para futuros projetos. Finalize agradecendo o empenho dos alunos e reforçando o valor do trabalho em equipe.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
É importante manter o ambiente acolhedor, escutando com atenção as ideias dos alunos e assegurando que todos se sintam parte do processo. Ofereça materiais diferenciados como desenhos, adesivos ou texturas para contemplar diversas possibilidades de expressão. Assegure que os alunos mais tímidos sejam encorajados a participar, e que aqueles com dificuldade em alguma área recebam o suporte necessário. Estimule os alunos a valorizarem todas as contribuições e reconhecerem o valor único que cada um trouxe ao projeto.