O conteúdo programático se foca na construção de uma base sólida para a compreensão das narrativas, promovendo o reconhecimento de seus elementos essenciais. A prática da escuta ativa, combinada com atividades de recontagem e ilustração, permite que os alunos façam conexões significativas entre a linguagem oral e escrita. Através destas atividades, os estudantes também começam a entender a estrutura básica das histórias e a importância de cada componente na elaboração de narrativas coesas e interessantes.

A metodologia adotada nesta aula é centrada nas práticas de aprendizagem ativa, onde os alunos não são apenas ouvintes passivos, mas participantes ativos no processo de aprendizagem. Através da leitura em voz alta, seguida pela discussão em classe e atividades criativas, os alunos são incentivados a aplicar o que aprenderam de forma prática e imediata. Esta abordagem não apenas apoia o desenvolvimento linguístico, mas também encoraja a colaboração e o respeito pelas contribuições dos colegas.

O cronograma proposto para esta atividade consiste em uma única aula de 60 minutos, permitindo uma abordagem concentrada e eficaz dos objetivos de aprendizagem. Esta duração é adequada para manter o engajamento dos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, oferecendo tempo suficiente para cada fase da atividade sem sobrecarregá-los. A estrutura da aula, com atividades variadas, mantém os alunos motivados e focados, com transições suaves entre o ouvir, discutir e criar.

Para a realização desta atividade, serão utilizados recursos que incentivem a criatividade e o envolvimento dos alunos. A escolha de contos curtos com linguagem acessível é essencial para garantir que todos os alunos consigam acompanhar a narrativa. Materiais artísticos, como papel, lápis de cor e canetinhas, serão disponibilizados para que os alunos possam expressar visualmente o que compreenderam da história. Estes materiais auxiliam na tradução de suas impressões auditivas para o papel, consolidando a experiência de aprendizagem.

Sabemos que o ambiente escolar é um espaço de grande diversidade e desafio. No entanto, é fundamental que cada aluno se sinta incluído e capaz de participar plenamente das atividades. Assim, sugere-se que a leitura dos contos seja clara e pausada, permitindo que todos acompanhem sem dificuldade. O uso de imagens dos personagens e cenários pode ajudar a fixar melhor a história, especialmente para os que se beneficiam de estímulos visuais. Além disso, incentivar a participação de todos durante a discussão pode ajudar a criar um ambiente colaborativo e respeitoso. Comunicação constante com os alunos é crucial para identificar quaisquer sinais de dificuldade, e intervenções rápidas e gentis são recomendadas. As adaptações devem ser flexíveis e cuidadosas, sempre respeitando o ritmo e a individualidade de cada aluno.