Aventuras com Palavras Recicladas

Desenvolvida por: Vander… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagem, Artes e Educação Ambiental

Temática: Criatividade e Sustentabilidade

Na atividade 'Aventuras com Palavras Recicladas', os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de integrar artes, leitura e escrita através de uma dinâmica prática e criativa. Usando materiais recicláveis como caixas de papelão, garrafas PET e tampinhas, eles serão incentivados a construir seus próprios brinquedos, dando vida à sua imaginação. O processo não termina na construção, pois cada criança será desafiada a escrever uma história envolvendo o brinquedo criado, explorando a origem, os poderes ou as aventuras de seu novo amigo. Este projeto visa promover a consciência ambiental e a sustentabilidade, ao mesmo tempo em que desenvolve habilidades de escrita autônoma, criatividade e capacidade narrativa nos estudantes. Ao trabalhar com materiais reciclados, os alunos também aprenderão sobre a importância da reciclagem e do cuidado com o meio ambiente, integrando práticas de sustentabilidade em suas vidas cotidianas.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é desenvolver a criatividade e a habilidade de escrita entre os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, aproveitando seu interesse natural em jogos e brinquedos para incentivar a produção textual de forma lúdica. Ao criar brinquedos a partir de materiais recicláveis, os alunos aplicarão conceitos de sustentabilidade e aprenderão sobre a importância da reciclagem, promovendo uma consciência ambiental desde cedo. Adicionalmente, essa atividade visa aprimorar a capacidade dos alunos de organizar suas ideias e expressá-las de forma clara e criativa, estabelecendo uma conexão emocional com o texto e incentivando a prática de revisão e aprimoramento de suas histórias.

Desenvolver habilidades de escrita e narrativa criativa.
Incentivar a consciência ambiental e práticas sustentáveis.
Fomentar a criatividade através da reutilização de materiais recicláveis.
Praticar a organização de ideias e produção textual.
Estimular a autonomia no processo de aprendizagem.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP06 - Compreender e usar os números naturais como indicador de quantidade ou ordem em diversas situações cotidianas, estabelecendo correspondência entre oralidade e escrita.
EF01LP19 - Participar de situações de intercâmbio oral, escutando com atenção, formulando e respondendo perguntas, manifestando e respeitando pontos de vista.
EF15AR01 - Utilizar elementos da linguagem visual (ponto, linha, forma, cor, volume, espaço, textura, dimensão, movimento) em projetos artísticos.
EF15AR04 - Experimentar e criar trabalhos artísticos fazendo uso de linguagem das artes visuais: desenho, pintura, colagem, escultura, gravura, arte digital, entre outros.
EF15AR06 - Dialogar sobre arte e cultura visual, articulando a percepção, a imaginação, a sensibilidade e a reflexão ao realizar e fruir produções artísticas.

Conteúdo Programático

Esta atividade articula diversos componentes curriculares, incentivando uma abordagem interdisciplinar. Envolve práticas de leitura e escrita, a compreensão e aplicação de conceitos de matemática básica na quantificação e ordenação, habilidades artísticas e visuais na criação de brinquedos e uma introdução à conscientização ambiental e práticas de sustentabilidade. Além disso, a atividade engaja os alunos em diálogos construtivos, promovendo a habilidade de expressão oral e escuta ativa.

Escrita criativa
Consciência ambiental
Reutilização de materiais recicláveis
Fundamentos da arte e design
Comunicação e expressão

Metodologia

A aplicação da Aprendizagem Baseada em Jogos envolve a criação de um ambiente interativo, onde os alunos são incentivados a explorar e experimentar com materiais recicláveis para criar brinquedos. Este processo promoverá a cooperação entre os alunos através da troca de ideias e materiais, enquanto a parte escrita da atividade reforçará a importância da escrita como forma de expressão pessoal e criativa. A revisão das histórias em pequenos grupos antes da apresentação final adiciona um elemento de aprendizado colaborativo, estimulando a capacidade crítica e aprimoramento contínuo do trabalho.

Construção de brinquedos com materiais recicláveis.
Escrita de histórias relacionadas aos brinquedos criados.
Revisão colaborativa das histórias em pequenos grupos.
Apresentação e compartilhamento das histórias com a turma.
Reflexão sobre a importância da reciclagem e sustentabilidade.

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos dedicarão tempo à seleção e à construção de brinquedos a partir de materiais recicláveis, além de iniciar suas histórias. Na segunda aula, eles finalizarão suas histórias, participarão da revisão colaborativa em pequenos grupos e, por fim, compartilharão suas criações e narrativas com a turma, discutindo o processo criativo e as lições aprendidas sobre sustentabilidade.

Aula 1: Seleção de materiais e construção de brinquedos. Início da escrita das histórias.
Aula 2: Finalização das histórias, revisão colaborativa e apresentação para a turma.

Avaliação

A avaliação considerará o engajamento do aluno ao longo do projeto, a criatividade e originalidade tanto no brinquedo criado quanto na história elaborada. Observar-se-á a capacidade de articulação das ideias na escrita e a habilidade de trabalhar em equipe durante a revisão colaborativa. Será valorizado o esforço nas tentativas de implementar as práticas de reciclagem e consciência ambiental no desenvolvimento de seus projetos. Feedback construtivo será dado, enfatizando o processo de aprendizagem, a melhoria contínua e a expressão criativa.

Materiais e ferramentas:

Para a execução dessa atividade, serão necessários diversos materiais recicláveis, como caixas de papelão, garrafas PET e tampinhas. Tesouras sem ponta, cola, fita adesiva e materiais de pintura como tintas atóxicas e pincéis também serão utilizados para permitir a customização dos brinquedos. Será necessário um espaço adequado para a realização das atividades práticas, além de papel e lápis para a escrita das histórias. Incentiva-se a contribuição com materiais recicláveis de casa, enfatizando a importância da reutilização e da sustentabilidade.

Materiais recicláveis (caixas de papelão, garrafas PET, tampinhas)
Tesouras sem ponta, cola e fita adesiva
Materiais para pintura (tintas atóxicas, pincéis)
Papel e lápis para escrita
Espaço adequado para atividades de construção e discussão

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