Aventura dos Direitos na Selva de Letras

Desenvolvida por: Fabian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa e Educação para Cidadania

Temática: Direitos Humanos e Literatura

Esta atividade pedagógica prática, denominada 'Aventura dos Direitos na Selva de Letras', é direcionada aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. A atividade consiste em uma caça ao tesouro literária, na qual os alunos serão divididos em equipes e deverão encontrar cartões com palavras espalhadas pela sala. Estas palavras estarão relacionadas aos direitos humanos, englobando conceitos de respeito, igualdade e amizade. Com as palavras coletadas, os alunos deverão criar frases ou pequenos textos que expressem suas ideias e reflexões sobre esses temas importantes. A atividade propõe um ambiente dinâmico e participativo, onde os alunos poderão exercitar a leitura e a escrita de forma lúdica e significativa. O objetivo é incentivar a colaboração, a criatividade e o pensamento crítico entre os estudantes, enquanto discutem e aprendem sobre os direitos fundamentais de cada indivíduo. No encerramento, haverá um momento de compartilhamento, onde cada equipe apresentará suas criações, promovendo a troca de ideias e aprimorando as habilidades de oralidade.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é promover o desenvolvimento da leitura e escrita nos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, através de uma metodologia ativa que envolve caça ao tesouro literária. Busca-se com isso estimular a colaboração entre os alunos, incentivar a criatividade e oferecer um espaço de reflexão sobre temas como direitos humanos, respeito, igualdade e amizade. De maneira lúdica e interativa, os estudantes terão a oportunidade de praticar a escrita, articulando palavras em frases ou textos curtos que comuniquem suas ideias sobre os valores discutidos. Além disso, espera-se que os alunos desenvolvam a oralidade e a escuta ativa, habilidades importantes tanto no contexto escolar quanto na vida em sociedade.

Estimular a leitura e escrita de forma criativa e significativa.
Promover o trabalho em equipe e o desenvolvimento de habilidades sociais.
Incentivar a reflexão sobre direitos humanos, respeito, igualdade e amizade.
Desenvolver a oralidade e a capacidade de escuta ativa.
Fomentar a criatividade e o pensamento crítico.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP03: Produzir textos orais e escritos, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero.
EF01GE02: Identificar semelhanças e diferenças entre modo de vida pessoal e dos demais colegas, respeitando costumes, tradições e práticas culturais.
EF02HI01: Identificar aspectos do cotidiano atual e de outros momentos da história, vivenciados por pessoas e comunidades de diferentes idades, gêneros, etnias, territórios e culturas.
EF15AR01: Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, volume, espaço, textura).
EF03ER01: Reconhecer a diversidade de crenças e práticas religiosas, identificando pontos em comum entre elas, como a busca por significado para a vida e a morte.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático para 'Aventura dos Direitos na Selva de Letras' abrange a exploração de conceitos fundamentais aos direitos humanos, como respeito, igualdade e amizade, por meio da leitura e da escrita. A atividade será pautada na metodologia ativa de aprendizagem, onde os alunos serão os protagonistas do seu processo educativo, participando ativamente da construção do conhecimento. Através da caça ao tesouro literária, os alunos serão incentivados a explorar a sala de aula em busca de palavras que serão a base para a criação de frases e textos, fomentando a capacidade de síntese e expressão de ideias relevantes sobre os direitos humanos.

Direitos Humanos
Respeito, Igualdade e Amizade
Leitura e Escrita
Trabalho em Equipe
Criatividade e Pensamento Crítico

Metodologia

A metodologia adotada nesta atividade é baseada na aprendizagem ativa, possibilitando que os alunos se engajem diretamente na construção do conhecimento. A caça ao tesouro literária será o ponto de partida para a discussão sobre direitos humanos, estimulando os alunos a trabalhar em equipe, buscar palavras chaves e criar frases ou textos que reflitam sobre os temas propostos. Esta abordagem centrada no aluno promove a autonomia e a criatividade, facilitando um ambiente de aprendizagem colaborativo e reflexivo.

Divisão dos alunos em equipes.
Distribuição de cartões com palavras pela sala.
Criação de frases ou textos pelas equipes.
Apresentação das criações pelos alunos.
Debate sobre as ideias apresentadas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá uma carga horária total de 2 horas, divididas em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será realizada a caça ao tesouro literária e a criação dos textos. A segunda aula será dedicada às apresentações das equipes e ao debate sobre os temas abordados.

Aula 1: Introdução e caça ao tesouro literária.
Aula 2: Apresentação dos trabalhos e debate.

Avaliação

A avaliação da atividade 'Aventura dos Direitos na Selva de Letras' será formativa e contínua, levando em conta o engajamento dos alunos durante a busca das palavras, a colaboração entre os membros das equipes na criação das frases ou textos e a qualidade das apresentações finais. Será dado ênfase ao processo de aprendizagem, observando como os alunos aplicam os conceitos de direitos humanos em suas criações, e o desenvolvimento de habilidades como trabalho em equipe, criatividade e oralidade. Exemplos de boas práticas e reflexões profundas durante o debate serão valorizados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade 'Aventura dos Direitos na Selva de Letras', serão necessários cartões contendo palavras relacionadas a direitos humanos, fita adesiva para fixar os cartões em locais estratégicos da sala, papel e canetas para as equipes registrarem suas criações e um espaço adequado que permita a movimentação dos alunos e a interação entre as equipes. Este conjunto de materiais e recursos é essencial para a dinamização da aula e para promover um ambiente de aprendizado ativo e participativo.

Cartões com palavras.
Fita adesiva.
Papel e canetas.
Espaço de aula adequado.

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