A atividade 'A Lista Mágica dos Ingredientes' incorpora o estudo dos gêneros textuais presentes na vida cotidiana, especificamente as listas, como elemento central do conteúdo programático. Ao utilizar a metodologia ativa, esta proposta permite aos alunos assumirem o papel principal em seu processo de aprendizagem. A discussão em grupo, a criatividade na seleção dos ingredientes e a autonomia na escrita e organização das informações culminam na compreensão da estrutura e função das listas em contextos variados. Desta forma, a atividade liga a prática à teoria, permitindo a aplicação dos conhecimentos adquiridos em situações do cotidiano.

A metodologia ativa será o carro-chefe desta atividade, pois permite que os estudantes sejam os protagonistas de seu aprendizado através de uma experiência prática e colaborativa. Inicialmente, a narrativa da Galinha Ruiva será compartilhada para desencadear a imaginação e a criatividade dos alunos. Em seguida, a formação de grupos pequenos favorecerá a interação e a colaboração entre os alunos, aspectos fundamentais para a realização da tarefa proposta. A seleção, recorte e colagem de figuras de alimentos, assim como a escrita dos nomes dos ingredientes, oferecerão uma experiência tátil e visual, facilitando a aprendizagem e a memorização. A presença ativa do professor como facilitador, guiando e assistindo os alunos no processo de escrita e organização da lista, assegurará o desenvolvimento das habilidades previstas.

A atividade será desenvolvida ao longo de 6 aulas de 40 minutos cada, totalizando uma carga horária de 4 horas. Iniciaremos com a leitura da história da Galinha Ruiva, seguida pela divisão em grupos e explicação da tarefa. Posteriormente, os alunos trabalharão na seleção e recorte dos ingredientes, passando para a etapa de escrita e organização da lista. Por fim, uma aula será dedicada à apresentação dos trabalhos e discussão sobre o processo e aprendizados.

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos simples e acessíveis. Cartolinas grandes servirão como base para a colagem dos ingredientes e escrita das listas. Figuras de alimentos poderão ser providenciadas pelo professor ou pesquisadas e impressas pelos alunos, promovendo uma integração com o uso da tecnologia. Tesouras, cola e canetas ou lápis são essenciais para a execução da tarefa. A história da Galinha Ruiva pode ser apresentada através de um livro ou utilizando recursos digitais, como vídeos ou apresentações digitais.