O conteúdo programático visa dar suporte ao desenvolvimento das habilidades de leitura e expressão oral através de experiências práticas e interativas. Os alunos serão expostos a um conto infantil clássico que servirá como base para a criação de marionetes e a dramatização do texto, promovendo a interpretação e o entendimento dos enredos por meio de atividades de escuta, fala e criatividade. A prática se concentra em integrar o aprendizado cognitivo e socioemocional para um desenvolvimento completo dos alunos.

A metodologia adotada utiliza estratégias de ensino ativas e centradas nos alunos, permitindo que eles assumam um papel mais protagonista durante o processo de aprendizagem. Ao assistir ao vídeo de um conto em casa, a 'sala de aula invertida' torna o espaço escolar um ambiente de aplicação prática do conhecimento. A construção das marionetes é uma metodologia mãos-na-massa que fortalece a assimilação e o engajamento dos alunos. Finalmente, a leitura compartilhada com uso das marionetes promove a escuta ativa e a expressão oral, incentivando a cooperação entre os participantes.

O cronograma é cuidadosamente planejado para integrar diferentes momentos pedagógicos, garantindo uma progressão lógica e dinâmica da atividade. Cada aula de 60 minutos é projetada para desenvolver habilidades específicas. Na primeira aula, os alunos introduzem-se no tema através de um vídeo assistido em casa. A segunda aula foca no fazer manual com a criação de marionetes. As próximas duas aulas retornam à abordagem invertida e envolvem leitura compartilhada, onde os alunos têm a chance de apresentar suas compreensões de maneira dramatizada, consolidando o aprendizado.

Os recursos necessários são acessíveis e visam enriquecer a experiência de aprendizagem sem onerar o professor. Materiais básicos como papel, tesoura, marcadores e cola são utilizados para criar marionetes. O vídeo do conto pode ser encontrado em plataformas de streaming educacional, garantindo segurança e qualidade. Esses recursos são selecionados para não apenas facilitar o aprendizado, mas também incentivar a criatividade e a colaboração entre os alunos.

Entendemos a importância de criar um ambiente de aprendizagem inclusivo e acolhedor. Embora esta turma não possua alunos com deficiências específicas, é essencial que todas as atividades sejam adaptáveis às necessidades de cada aluno. Promoveremos um ambiente que incentive a participação de todos, garantindo que as instruções estejam claras e acessíveis. Estratégias como a instrução passo a passo, pausas regulares para garantir a compreensão, e abordagens diferenciadas para atividades práticas assegurarão que cada aluno possa participar ativamente, respeitando os diferentes ritmos de aprendizagem.