Tech Talks: Explorando o Futuro em Inglês

Desenvolvida por: Maria … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: Comunicação intercultural com novas tecnologias

Nesta aula, os alunos serão convidados a pesquisar sobre novas tecnologias que estão transformando a comunicação intercultural, como inteligência artificial e realidade aumentada. Eles produzirão uma apresentação oral em inglês, utilizando gramática e vocabulário avançados para expor suas ideias. A atividade visa desenvolver habilidades de pesquisa, compreensão oral e produção oral avançada, abrindo espaço para discussões sobre o impacto cultural dessas inovações.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal da atividade é promover a habilidade de comunicação intercultural em um âmbito global, por meio do uso avançado da língua inglesa em contextos que envolvem tecnologias emergentes. A atividade fomenta a análise e reflexão sobre os impactos dessas tecnologias na interação entre culturas distintas, além de aprimorar a capacidade dos alunos de se expressarem com clareza e fluidez em inglês, utilizando expressões e estruturas complexas. Outro objetivo é incentivar a pesquisa autônoma e crítica sobre temas contemporâneos.

Desenvolver habilidades de comunicação oral avançada em inglês.
Incentivar a pesquisa sobre novas tecnologias de comunicação intercultural.
Promover a reflexão crítica sobre o impacto dessas tecnologias no mundo globalizado.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG403: Fazer uso do inglês como língua de comunicação global, levando em conta a multiplicidade e variedade de usos, usuários e funções dessa língua no mundo contemporâneo.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade engloba aspectos teóricos e práticos das novas tecnologias que impactam a comunicação intercultural. Os alunos serão incentivados a explorar como a inteligência artificial e a realidade aumentada transformam as interações sociais e culturais globalmente. Além disso, o programa inclui um foco intensivo no aprimoramento das habilidades linguísticas em inglês, englobando gramática avançada e o uso de vocabulário específico para falar sobre inovações tecnológicas.

Introdução às tecnologias de comunicação intercultural.
Impacto da inteligência artificial na comunicação global.
Realidade aumentada e suas aplicações culturais.
Desenvolvimento de vocabulário técnico em inglês.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade destaca-se pela pesquisa ativa e comunicação colaborativa. Os alunos trabalharão inicialmente em equipes para investigar e discutir suas descobertas sobre as tecnologias estudadas. Posteriormente, a turma será dividida para a elaboração de apresentações orais, enfatizando a prática da língua inglesa em um contexto real e conectado a desafios contemporâneos. Esta abordagem permite que os estudantes desenvolvam autonomia em sua aprendizagem e habilidade de comunicação oral.

Pesquisa ativa sobre novas tecnologias.
Trabalho colaborativo e comunicação entre pares.
Elaboração e apresentação oral em inglês.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade foi organizada para ser realizada em uma aula de 60 minutos, permitindo que os alunos explorem tanto a pesquisa inicial quanto a apresentação dos resultados. A aula proporcionará tempo suficiente para introduzir o tema, formar grupos, conduzir a pesquisa e finalmente, realizar as apresentações orais de cada equipe.

Aula 1: Introdução ao tema, pesquisa por equipes e apresentação oral dos estudantes.

Momento 1: Introdução ao Tema e Discussão Inicial (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula introduzindo o tema das novas tecnologias de comunicação intercultural. Explique a importância da inteligência artificial e da realidade aumentada. Pergunte aos alunos o que sabem sobre esses tópicos para estimular o interesse e envolvimento. É importante que você estabeleça a conexão entre o conteúdo da aula e o impacto cultural dessas tecnologias. Observe se os alunos conseguem fazer associações com exemplos do cotidiano.

Momento 2: Formação de Equipes e Estruturação da Pesquisa (Estimativa: 10 minutos)
Divida a turma em pequenas equipes e explique o objetivo da pesquisa que irão realizar. Instrua os alunos a utilizarem dispositivos móveis ou computadores para pesquisar online sobre um aspecto específico das tecnologias mencionadas. Permita que escolham suas próprias subáreas de interesse, dando-lhes autonomia. Ofereça sugestões caso tenham dificuldade em iniciar. Observe se há colaboração eficaz entre os membros das equipes.

Momento 3: Pesquisa Ativa (Estimativa: 20 minutos)
Supervisione enquanto os alunos realizam a pesquisa, auxiliando em dúvidas e garantindo foco na tarefa. Incentive a pesquisa de fontes confiáveis e o desenvolvimento de habilidades críticas ao avaliar informações. É importante que os alunos desenvolvam habilidades de seleção de dados relevantes e comparação de fontes. Ofereça apoio quando necessário e registre observações sobre o progresso de cada grupo.

Momento 4: Elaborando a Apresentação Oral (Estimativa: 10 minutos)
Oriente os alunos a compilarem as informações pesquisadas e a estruturarem suas apresentações orais. Enfatize a importância do uso da gramática e vocabulário avançados em inglês. Sugira que criem um roteiro para a apresentação, destacando pontos principais. Reforce práticas de comunicação eficaz, como clareza na explicação dos conceitos e articulação das ideias. Prepare-se para auxiliar em dificuldades com a língua ou conteúdo.

Momento 5: Apresentação das Equipes (Estimativa: 10 minutos)
Convide as equipes a apresentarem suas descobertas para a turma. Avalie tanto a forma quanto o conteúdo das apresentações, considerando a clareza, precisão e uso adequado da língua inglesa. Estimule comentários construtivos entre os colegas. Faça anotações para uma avaliação somativa futura e forneça feedback imediato sobre o desempenho de cada equipe.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir a inclusão de todos os alunos, considere diversificar as formas de apresentação, permitindo vídeos, slides ou pôsteres, além do formato oral. Certifique-se de que todos os materiais utilizados estejam acessíveis digitalmente. Incentive a participação de todos os membros do grupo, facilitando a comunicação entre os alunos e, se necessário, oferecendo suporte individualizado. Ao oferecer material escrito, como roteiros e instruções, use uma linguagem clara e direta para facilitar a compreensão de todos os alunos. Felicite a cooperação inclusiva e acolha sugestões de alunos sobre como melhorar ainda mais o ambiente de aprendizagem.

Avaliação

A avaliação será diversificada para captar diferentes dimensões do aprendizado. Inicialmente, usaremos a avaliação formativa para avaliar a capacidade de participação e colaboração dos alunos durante a pesquisa. A avaliação somativa será utilizada para avaliar as apresentações orais, considerando a clareza na comunicação, o uso adequado de vocabulário técnico e a estrutura da fala em inglês. Cada apresentação será seguida por um feedback detalhado para promover a melhoria contínua dos estudantes.

Avaliação formativa da participação e colaboração.
Avaliação somativa das apresentações orais.

Materiais e ferramentas:

Para enriquecer o processo de aprendizagem, os alunos utilizarão uma variedade de recursos e tecnologias. Isso inclui o uso de computadores ou dispositivos móveis para pesquisas online, além de aplicativos para colaborar e compartilhar informações entre os grupos. O acesso a artigos, vídeos e outros materiais de referência em inglês será fundamental para apoiar a pesquisa e a apresentação.

Computadores ou dispositivos móveis.
Acesso à internet para pesquisa.
Aplicativos de colaboração online.

Inclusão e acessibilidade

Entendemos que o desenvolvimento de um plano de aula inclusivo e acessível é uma tarefa desafiadora e consome tempo considerável, mas é essencial para garantir uma educação equitativa. Para esta atividade, recomendamos estratégias que aproveitem as funcionalidades já disponíveis no ambiente escolar, como a utilização das ferramentas de acessibilidade dos dispositivos móveis e plataformas colaborativas usadas nas aulas. Recursos como textos em múltiplos formatos, legendas em vídeos e flexibilidade na participação podem garantir que todos os alunos se engajem e alcancem bons resultados.

Utilização de ferramentas de acessibilidade de dispositivos móveis.
Textos e materiais em formatos diversificados.
Flexibilidade na forma de participação dos alunos.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

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